浙江省杭州市2016年中考语文复习：第1部分《语文知识及运用》专题1字音、字形.pptVIP

考点一 字音 典例剖析 例（2015杭州1题3分）下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 洗濯（zhuó）【七上】 嗤笑（chī）【九上】 广袤无垠（mào）【八下】 B. 臆测（yì）【九下】 拮据（jù）【九上】 义愤填膺（yīng）【七下】 C. 绮丽（yǐ）【八上】 猝然（cù）【七上】 众目睽睽（kuí）【八下】 D. 藩篱（fān）【八上】 归省（xǐng）【七下】 断壁残垣（huán）【九下】 【解析】A项全部正确。B项中“拮据”的“据”应读“jū”，是多音字，另一个读音为“jù”，如“依据”“据点”；只有在“拮据”中读一声，其余都读四声。C项中“绮丽”的“绮”应读“qǐ”，容易和“倚”混淆，属于形近字误读。D项中“断壁残垣”的“垣”应读“yuán”，容易和“桓”“恒”混淆，属于形近字误读。【答案及评分】（3分）  常考考点及方法突破 1.避免三种易错字音误读： （1）避免多音字误读。 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）”。这类多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 （2）避免形似字误读：形似字包括形声字和形近字，避免形似字的误读有如下方法： ①汉字大部分属于形声字，形声字由表示字义的形旁和表示字音的声旁组合而成，但我们不能仅凭声旁来判断字音，要记住与声旁读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”不能只读声旁“契（qì）”的读音，我们都知道“契”组词成“契约”，若记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qiè”了。 ②形近字是因为字形形近而混淆读音，要将形近字集中起来再辨识它们各自的读音，如“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清。“缜、慎”字形相近，但读音不同，分别读“zhěn、shèn”。  （3）避免习惯性误读： ①换词识别。像“符号”只有“fú”这个音，就能确定在“符合”中也读“fú”。 考点二 字形 典例剖析 例（2015杭州2题3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 霎时【七上】 荒缪【八上】 重峦叠嶂【八上】 怒不可遏【九上】 B. 汲取【九上】 恻隐【九下】 粗制烂造【八下】 巧妙绝伦【八上】 C. 颓唐【九下】 告罄【七下】 骇人听闻【七上】 碌碌终生【七上】 D. 禁锢【八下】 执拗【八下】 冥思遐想【八下】 通霄达旦【九下】 【解析】A项中“荒缪”应为“荒谬”，属于易写错的形近字。B项中“粗制烂造”应为“粗制滥造”,属于同音异形字。C项全部正确。D项中“通霄达旦”的“霄”应为“宵”，属于同音异形字。故选C项。 【答案及评分】（3分）C 方法突破 辨析字形的五种方法： 1.以音辨形。因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定。例如“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：“慨”读“ｋǎｉ”，“概”读“ｇàｉ”，此处应为“概”；“溯”读“sù”，“朔”读“shuò”，此处应为“朔”。 3.以义辨形。字义决定着汉字的正确使用，因此，明确字义是明辨字形的基础。对于不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如“穿流不息”中的错别字，用逐一释义的方式看：成语“川流不息”，意思是“（行人、车马等）像水流一样连续不断”；“穿”不合词义，应为“川”。 4.结构推形。有的词语，特别是成语，结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相等或相关，词性相同的特点，就可以看出：“彩”与“兴”对应，应当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是名词，脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”，即名词，语言。 5.来源推形。对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下著名的《桃花源记》，因此“源”