湘教版八年级地理下册7.4《长江三角洲区域的内外联系》教案.docVIP

《长江三角洲区域的内外联系》教案 一、教学目标： 知识与技能 1、了解三角洲区域优越的地理位置范围及自然特征。 2、让学生认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位。 3、让学生理解上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。 4、指导学生认识两翼-江苏南部和浙江北部经济发展状况和经济特征。 过程与方法 1、运用材料让学生认识长江三角洲区域经济发展的特色和区域经济的联系。 2、通过阅读图7-32、7-33，培养学生对地图信息的认定、获取、分析及评价能力，认识上海经济发展状况及其在国内外的重要地位， 以及上海对整个长江三角洲区域发展的辐射带动作用。 情感态度和价值观 1、通过学习本节课内容，培养学生可持续发展的观念。 2、上海2011年成功举办了世界博览会，培养学生民族自豪感。 二、学情分析： 经过初中一年半的地理学习，学生已经初步掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲必须掌握的地理基础知识和基本概念。这对学生学习打下了基础。 三、教学重点难点： 重点：长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。 难点：长江三角洲区域经济发展的特征，其经济发展的条件。 参考答案：稠密的公路网、多条铁路穿过、多个航空港。 （四）例题 1 ．形成长江三角洲的主要河流是 （ ） A．长江和钱塘江 B．长江与珠江 C．长江和淮河 D．黄河与淮河 2．长江三角洲区域优势条件不包括 （ ） A．东部沿海与长江流域结合部 B．经济特区密集，对外开放早 C．具有密集的立体交通运输网络 D．技术力量和综合实力最强 3．下列城市全部属于长江三角洲区域南翼的是 （ ） A．广州和深圳 B．南京和宁波 C．宁波和杭州 D．湖州与苏州 4．昆山市发展经济的最大优势条件是 （ ） A．昆曲发源地 B．先进技术与管理经验 C．中国第一水乡 D．临近上海市 参考答案：1.A；2.B；3.C；4.D。 （四）练习 读长江三角洲区域主要城市分布图，回答下列问题。 （1）A是________市，B是________市，C是________市。三个城市中，_______长江三角洲的核心。 （2）D是________市，为了加强与上海的联系，修建了________跨海大桥。 （3）连接A与B城市之间的铁路干线是________铁路（高铁）。 （4）E是______江，请说出长江所具有的水文特征。 参考答案：（1）上海；南京；杭州；上海；（2）宁波；杭州湾；（3）京沪；（4）长；水量大，季节变化较大，无结冰期，含沙量较小等。 （五）总结 这节课的主要内容有三部分：长江三角洲区域概况、长江三角洲区域的核心、长江三角洲区域的两翼。重点是长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征长江三角洲区域经济发展的特征，其经济发展的条件