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《未成年人思想道德教育的问题与对策研究》课题总结 （2009.8—2009.12）曹丽娟 未年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，学校是对未年人加强思想道德建设的重要场所。我校近年来特别重视未成年人思想道德的培养，强调运用文化视野道德理念和科学方法来进行管理，营造校园和谐的道德氛围，在浓厚、多彩朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，学子一直在为面向21世纪的个性完满、人格健全的优秀人才而努力奋斗！ ???? 、整合互动，发挥德育教育的整体功能 ??? 德育行为制度是加强未成年人教育的行为系统的规范。其目的是使未成年人养成良好的习惯，最终成为内在的人格品质，全县各校从小学生的心理发展水平出发，制定了具体制度，从而制约学生，使他养成良好的习惯，同时还建立了一整套完善的制度体系，分级分块的规范学生的日常行为习惯，并在以下制度上进行完善和创新。 ??? 1、坚持升旗制度。每周一的升旗日，是对学生进行爱国主义教育的主阵地。抓住时机，定主题、定内容对学生进行爱国主义教育和文明礼仪宣传教育。 ??? 2、对学生的年龄特征、形成教育目标序列化，各制定了《各年级学生养成教育质量目标实施方案》以学校育人目标为总目标，根据学生的年龄的特点，认知水平，心理特征教育目标和教育活动，分阶段的进行运行和落实。 ??? 3、健全评价体系，建立目标激励，逐期进行学风、行为、习惯活动、班级文化特色进行评比。 ?????、营造班级特色文化，把教育工作的重心落角在面向全体、全员发展、全面发展，自由发展，持之以恒地落实到各项常规工作，发挥榜样的示范作用。提高管理质量，共育未成年人，此外我们更注重教育的特殊功能，为学生搭建起教育舞台，使孩子们学有目标、学有方向、学有对象，提高整体功能。 ????、动静结合，开展丰富多彩的思想教育活动 ???? 为了让孩子们深受教育，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求所有的学生都积极参与，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培养实际工作能力。 ??? 1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动，让学生从小就爱科学、讲科学，不让迷信思想侵入未成年人的大脑??? 2、对未成年人进行交通法规教育，法律常识教育。使他们从小遵纪守法，自觉成为遵纪守法的小公民。 ??? 3、加强防火安全教育，让学生了解火对人民和财产的危害，火灾对生产、生活造成的经济损失。 ??? 4、对少年儿童广泛进行安全法律常识教育，使他们有自我保护、自我防范意识，从小做到知法懂法，不做违法乱纪的事情。 ????加强和改建未成年人思想道德建设是全党、全社会的共同任务。在今后的工作中，我们将采取有效的措施，狠抓落实，勇于开拓创新，注重工作实效，进一步将关心教育未成年人的工作落到实处。 3