苏人版《道德与法治》七年级下册15.1矫治不良行为（共21张）.pptVIP

第五单元 珍惜特殊保护 第15课 远离“高压线” 1．对未成年人来说，哪些行为是不良行为？哪些是严重不良行为？ 2．不良行为会有什么危害？ 3．当自己有了不良行为应当如何矫治？ 阅读课文56-60页，思考下列问题 1．在日常生活中，未成年人还会遇到哪些不良诱惑？ 2．如果遇到上述情形，你该怎么办？ 识别良莠 抵制不良诱惑 → 　　16岁的华某沉迷于网络游戏，经常逃课出入黑网吧，夜不归宿，不服从父母管教，还离家出走。 　　一天，华某在与13岁的吴某一起玩网络游戏过程中，与吴某发生冲突，用随身携带的刀具刺向吴某胸部，致其死亡。最终，法院以故意伤害罪判处华某有期徒刑。 华某的行为只是一时冲动而犯下的错误？ 　　16岁的华某沉迷于网络游戏，经常逃课出入黑网吧，夜不归宿，不服从父母管教，还离家出走。 　　一天，华某在与13岁的吴某一起玩网络游戏过程中，与吴某发生冲突，用随身携带的刀具刺向吴某胸部，致其死亡。最终，法院以故意伤害罪判处华某有期徒刑。 华某的行为只是一时冲动而犯下的错误？ 不良行为分为“不良行为”和“严重不良行为”两种，这两种行为都违反了社会规范，但存在程度上的差别。前者指违背道德的行为，后者指严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。 识别良莠 犯罪 不良行为 抵制不良诱惑 严重不良行为（一般违法） → → → → （“高压线”） 　　未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 　　本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 完了！ 刹不住车了！ 马上我就 要成为富翁啦！ 哈哈！ 监狱 千里之堤，溃于蚁穴。 ——韩非 比喻小事不慎有可能会酝酿出大的祸事。 名言赏析 　　在一个人的成长经历中，可能会出现这样或那样的不良行为，有些人对此不以为然，请说说你对下列行为的看法。 　　◆吸烟。 　　◆沉迷网吧，夜不归宿。 　　◆打架斗殴。 　　◆为了“防身”，上学携带弹簧刀。 我的看法是 。 身边的不良行为 　　 　　 沾染不良行为会伤害人的身体，毒害人的心灵，影响个人进步和发展；会使人无视法律尊严，危害他人和社会。 未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效地矫治，很容易从不良行为逐步发展成 违法犯罪行为。 不良行为习惯的自我矫正方法 替代性反应法 先要了解自己的不良行为习惯，接着再适当选择一种行为作为替代。 切断诱因法 由于各种不良生活习惯是在诱因影响下产生的，因而切断诱因有利于矫正某种不良行为习惯。 中断改变刺激法 当引发某一行为习惯的刺激发生中断或者改变时，不良行为习惯就会逐渐消失。这个方法要求具有一定的自觉性和意志力。 不良行为 矫正措施 参与赌博 吸烟 沉迷网络游戏 假如你身边的同学有下列不良行为，请你给他提一些建议，帮助他矫正不良行为 出谋划策 青少年在自我矫正过程中，要作好记录，进行自我监督。每星期检查一次，当新行为能替代不良行为时，应自己表扬或奖励自己。 在想赌的时候，就应特地选择跟反对赌博的同学或伙伴在一起，这样就赌不起来了 有赌博念头的时候找同学来下棋，既替代了赌博行为， 又培养了兴趣爱好 想抽烟时就大声朗诵或读英语，烟就没法吸了 吸烟少年应与反对吸烟的同学在一起，远离其他吸烟者 故意绕过这个游戏厅所在地 替代性反应法： 切断诱因法： 替代性反应法： 切断诱因法： 中断改变刺激法： 替代性反应法 识别良莠 健康成长 矫治 犯罪 不良行为 抵制不良诱惑 严重不良行为（一般违法） → → → → → → （“高压线”） 　　我们要用