[四年级其它课程]第八册音乐教案.docVIP

第 周第 课时 编号：1 课 题 第一课 手挽手 第一课时 教学目标 1、学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 2、掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 3、在聆听《祝你快乐》乐曲 的感悟中，分别编创集体舞 进行表演。 教学内容 一、学习歌曲《拍手拍手》 二、学习乐理知识：重音记号 三、聆听歌曲《祝你快乐》 教学重点 学习歌曲《拍手拍手》掌握歌曲的节奏与曲谱，实践中学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 教学难点 掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。 教具准备 电子琴 录音机 教学过程 双边活动 一、学习表演《拍手拍 二、学习聆听曲《祝你快乐》手》 三、教师总结下课。  1.设问：什么场合会出现掌声? 掌声能表达什么情感？ 2.聆听歌曲《拍手拍手》范唱。 设问：歌曲有什么特征？（以拍手掌声穿插在歌曲中间。） 3.再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。） 4.学唱第一部分： (1)听第一部分曲调范唱。 设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同。 (2)学唱