翼教版七年级数学上册3.2.1认识代数式.pptVIP

重要知识点 知识点解析 特别注意的问题 代数式的概念 单个数或字母，以及用运算符号连接的数或字母都是代数式. 代数式中不含“=” “”“≈”“≠”“”“≤”“≥”等表示大小关系的符号. 列代数式 1.列代数式时先要仔细读题，领会题意，其次抓住题中关键词，如“多”“少”“倍”等，其次是结合一些公式，如：路程公式、图形面积公式、周长公式等． 2.数与字母的乘号省略时，数要写在字母前面，若是带分数，还要化成假分数，除号要用分数线来表示. 代数式是和或差的形式作结果且有单位时要将代数式用括号括起来. 解题方法小结 1.判别代数式时，主要从代数式中是否含等号、不等号等表示大小关系的符号入手． 2.列代数式时要多读题，弄清量与量之间的关系，主要抓住“多”“少”“大”“小”“倍”“几分之几”等关键词求解． 3.在说出代数式表示的实际意义时，可根据说出的意义再反过来看是否能列出该代数式验证. 4. 两种常用的列代数式的方法：(1)“翻译法”．列代数式的关键之一在于分清数量关系中的运算层次和运算顺序，一般地，叙述数量关系的顺序与代数式的书写顺序基本上是一致的，即可按照“先读的先写”这种类似英语中的“翻译”的方法来列代数式．(2)“方程法”．列代数式的关键之一在于正确地理清各数量之间的关系，一般题目中数量间的关系是容易找到的，但当题目中所涉及的各数量之间的关系不容易理清时，可借助方程的思想来帮助分析． * * * 3.2 代数式 第1课时 认识代数式 第三章 代数式 1 课堂讲解 代数式的定义 代数式的书写规范 代数式的意义 列代数式 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 “一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声 跳下水．两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、 扑通跳下水. 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，3声扑 通跳下水……”这是一首小时候唱不完的儿歌，现在 我们想办法用一句话把它唱完：“___只青蛙___张嘴， ___只眼睛___条腿，___声扑通跳下水.”那么空格处应 该填什么呢？ 1 知识点 代数式的定义 知1－导 在前面的学习中，我们遇到了像a+b， ，b+28， 5m， πr2，a，a(1+8%)，20 等用运算符号连接 数和字母组成的式子，我们把这样的式子叫做代 数式. 如等式a+b=b+a，a(b+c) =ab+ac， 的两边都是一个代数式. 定义 知1－讲 1. 用运算符号连接数和字母组成的式子，称为代数式. 要点精析：(1)基本的运算包括加、减、乘、除、乘 方以及后面学习的开方运算； (2)单独一个数或一个表示数的字母也是代数式． 2. 易错提示：(1)代数式中除含有数、字母和运算符号 外，还可以有括号，因为有时需要用括号指明运算 顺序，这里的运算符号指加、减、乘、除等；代数 式中也可以含有绝对值符号． (2)代数式中不含“＝”“＞”“＜”“≠”等，含有 这些符号的式子都不是代数式． 例1 下列各式中，哪些是代数式？哪些不是代数式？ (1)3＞2；　　 (2)a＋b＝5； (3)a ； (4)3； (5)5＋4－1 ； (6)5x－3y. 知1－讲 知1－讲 解： 代数式有(3)(4)(5)(6)；(1)(2)不是代数式． 导引： 根据代数式的概念求解． (1)(2)中含有“＞”“＝”，因此(1)(2)不是代数式. (3)(4)中a，3均是代数式，因为单独一个数或一个表 示数的字母也是代数式． (5)是用加、减运算符号把5，4，1连接起来，因此 是代数式. (6)5x－3y是由乘、减两种运算符号将5，x，3，y连 接起来，因此是代数式． 总 结 知1－讲 本题运用定义法求解. 因为代数式由数、表示数 的字母和运算符号组成，并且单独一个数或一个表示 数的字母也是代数式，所以我们可以理解为凡是不含 等号或不等号的式子都是代数式． 在式子3， a，3x＝4，a－3b，4(x＋y)中，代数式有(　　) A．5个　　　B．4个 C．3个 D．2个 知1－练 B 1 下列语句正确的是(　　) A．1＋a不是一个代数式 B．0是代数式 C．S＝πr2是一个代数式 D．单独一个表示数的字母a不是代数式 2 B 下列各式：0， a＋1，x＋y＝y＋x，s＝ na， 5× ，x， (c≠0)，其中是代数式的有(　　) A．3个 B．4个 C．5个