十堰市教科院初中教研室2018年工作计划.DOCVIP

十堰市教科院初中教研室2018年工作计划 初中室在市教科院党委正确领导下，全面贯彻党的十九大精神和国家的教育方针，不断深化课程改革，以全面提高教育教学质量为中心，以课堂教学评价活动开展为抓手，以城区义务教育联校协作发展为契机，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、优化教学过程管理为重点，以服务基层学校为宗旨，不断强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，不断更新教研方式，切实履行教研工作的“研究、指导、管理、评估、服务”职能。按照市教科院工作安排，特制定初中教研室工作计划。 1. 协调联校协作工作，促进城区义务教育学校教育教学均衡发展。 配合教育局深入落实《十堰城区义务教育“联校协作发展”实施方案》，建立片区各协作共同体学校互通互融的工作机制，协调并指导各片区开展教育教学研讨（教学论坛、示范课、公开课、统一教学计划和进度、统一期中检测与分析、开展片区优质课竞赛等）和主题教育活动，督促片区牵头学校做好期中和九年级教学质量检测与评价工作，促进片区各协作共同体学校教育教学工作均衡发展。积极配合市教育督导室做好片区检查和年度考评工作，规范“联校协作发展”工作开展，提高均衡发展的效果。 2、扎实开展课堂教学评价，进一步提高课堂教学效益 加强课程改革意识，深化课堂教学改革，全面落实素质教育。以常规教学检查为抓手，进一步规范教师教学行为，促进学生主动学习、健康成长，全面提高课堂教学效益。 （1）加强初级中学课程设置的指导，深入县（市、区）学校，检查课程开设情况，协助做好课程监测工作。 （2）加大初中学校教学常规落实的检查力度。按照市教育局要求，各级教研部门要继续对辖区学校开展课堂教学评价，评价可与教学视导相结合。教研部门要将学校课程开设和教学常规管理纳入监控范围。市教科院继续以课堂教学评价抽查认定为契机，对市直和县市区部分学校教学常规落实情况进行全面、系统督查。 上半年拟对郧西县抽查一所学校进行课堂教学评价抽查认定；下学期对市实验中学进行课堂教学评价，拟对房县抽查一所学校进行评价抽查认定。顺利完成本年度课堂教学评价工作。 3．深入学校开展教学视导，进一步提高教育教学质量。 加强与规范教学视导，继续倡导课堂教学的“六个优化”（目标优化、内容优化、方法优化、过程优化、手段优化、管理优化），提高课堂教学效率。 （1）继续深入学校，以教学常规检查为突破口，开展推门听课，提高教学视导力度，努力开展有效教学策略的互动研讨。 每学期由分管院长带队、初中室主任具体负责，组织全体教研员深入市直学校及部分县(市、区)学校进行教学视导与调研。做到教研工作重心下移。教研员深入学科组、深入课堂，进行教学常规检查，做好指导服务工作，通过听课、评课，重点研究课堂教学的针对性和有效性及课堂教学效率问题。通过听课和常规检查发现教学中存在的问题与不足；通过交流反馈，提出建议，改进教学。除学科交流外，重视集体反馈，以便学校在今后明确改进目标，使教学及管理工作有的放矢，全面提高教学质量。 （2）加强中考备考管理，进一步规范我市中考备考工作。 一是各县市区要制定2018年中考备考工作指导意见，教研室要深入指导备考工作，学校要形成规范备考、科学备考、理性备考和绿色备考理念。二是学校要制定切实可行的备考方案。方案中要明确学生培养目标，把中考评价各项指标（平均分、及格率、优秀率、低分率）放在第一位，将各类上线目标放在次要位置，只抓尖子生的错误做法要严格杜绝。建议学校将培养目标分解到班级。校长是备考第一责任人且备考小组各成员分工合理，各司其职，形成全校备中考的良性氛围。明确备考进程和月备考重点，学校要根据学生实际对复习各阶段提出具体要求，关注文综、理综的强化训练。备考方案中要有具体可行的措施保障中考方案的顺利实施。三是各学科在学校备考方案基础上制定备考计划。计划中要明确学科培养目标、明确人员分工、明确复习阶段和复习进度（至少到周）、要有具体、科学、有效的措施。学科复习备考要统筹安排，形成“两轮复习+强化训练”的模式，杜绝复习的随意性。 （3）进一步改进教研工作，提高课堂教学的指导力。 明确指出：各县（市、区）教研室教研的工作重心在课堂，通过深入课堂，充分调研教师在课程改革、课程实施、教材处理和运用、《课标》把握、教学方式和学习方式转变、多元化评价方式、现代教学手段运用以及核心价值体系在学科教学中渗透、学科核心素养的落定等方面的情况，及时指导课堂教学，纠正学科教学中存在的随意、低效等突出问题。各教研部门要将备考纳入指导范围，进一步规范我市中考备考工作。 4．开展多种形式的教研活动，加强教学研讨。 加强教学管理，深化教学研究，提高教学质量，发动教师广泛参与教研活动，鼓励一线教师特别是中青年教师投身教学研究，形成“人人参与教研”的良好局面，对教师教学中的好经验和教研成果，及时给予介绍、推广。