粤教版七年级《道德与法治》上册：1.3老师，您好教学案.docVIP

1.3 老师，您好 1．了解老师工作的特点，认识老师工作的辛劳；正确对待老师的批评与表扬，学会与老师沟通的技巧；能自 2．理解老师工作的辛劳，懂得老师教育学生的处境和心情。 3．懂得老师和学生之间的和睦关系是成功教育的先导条件；积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力， 一、我知我师 知识点老师的重要作用（重点） 探究活动一教材第17页探究园观察与思回想自己和老师之间的故事，你今天有什么新的 答案：(1)（示例）我刚上幼儿园时，特别不习惯(2)（示例）老师为我们打开广阔的知识 1．人生离不 不少伟人、成功者都曾回顾青少年时代老师对他 2．老师扮演着多种角色，发挥着重要作用 探究活动二教材第18页探究园情境体验 老师的角色 结合自己对老师工作的了解，与同学交流：老师 答案：老师扮演的角色：①老师是文化知识的传 点拨：本探究活动引导我们了解老师扮演的角 韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”人生不 老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋 老师是我们的人生导师，教导我们如何为人处 探究活动三教材 第23～24页阅读与感悟 一位 (1)杨元松老师被评为“最美乡村教师”，你感觉 (2)你还读过哪些相关的文章或图书？谈谈你的 文章或图书名： 我的感悟： 答案：(1)①他能够坚守在边远山区，无私奉(2)如图书《最美女教师张丽 实现自己的梦想。老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影响我们，让我们受益终生。我们要尊重老师，努力构建和谐的师生关系。 点拨：本探究活动引导我们感悟杨老师的事迹， 探究活动四教材 第20页互动 你认为老师“躬亲” 答案：(1)有。(2)身教胜过言教。榜样的力量是 点拨：设置本探究活动的目的是让我们理解老师老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影 老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。 3老师是“人类灵魂的工程师” 老师的工作平凡、辛苦又责任重大。年年岁岁， 二、师生关系新变化 知识点新型师生关系的特点（难点） 探究活动 教材第18页 探究园 情境体验进入中学后，老师对待我们的方式发生了哪些变 答案：(1)①中学的老师可能不再像小学的老师那 引导我们探索问题，鼓励我们提出创意，带领我们一起寻找通往目标的途径。我们的学习过程会变得更活泼有趣。③在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是合作者、协助者。(2)这些变化充分体现了一科 们更好地学习，更快地进步。 进中学，我们感觉到自己长大了，感觉到老师 (1)中学的老师可能不再像小学的老师那样，时时 (2)在课程学习中，老师会更注重培养我们自主学 (3)在课外活动中，老师常常不再是领导者，而是 (4)我们感觉到老师的教育引导方式有所变化，是 三、尊师爱师，亦师亦友 知识点1化解师生矛盾的关键 师生之间有时会出现误解、隔阂、矛盾甚至冲突， 知识点2建立良好师生关系的方法重 1．尊重和信任老师 当老师的某些要求与自己的想法不一致时， 探究活动一 教材第21页互动 以上的法律规定对你理解师生关系有什 答案：(1)新型师生关系是建立在民主平等的(2)新型的师生关系，并不意味着对老师就可以没有礼貌，斗等并不意味着放肆。我们在维护自己人格的同时，要维护老师的人格。 点拨：本探究活动通过规定教师应该履行的义 2．理解和体谅老师 老师也是普通人，也有自己的喜怒哀乐，也有 3.关心和帮助老师，和老师做朋友 亦师亦友是师生关系的美好境界，需要我们和老 探究活动二教材第22页实践与评价行动 以小组为单位，采访本年级的一位老师，根据 答案：（示例）采访提纲 教师姓名：王云任教学科：数学 她这样看待所教科目：数学是一门充满了无限乐 她对我们班的评价：民主团结，积极向上。 她对我们班的期望：希望每个同学都热爱数学，令她高兴或烦恼的事：当看到每个同学学习有了 她每天的工作时间：不少于9个小时。 她每天的工作内容：做好学生的辅导，批改作业， 她心中理想的师生关系：师生之间教 其他：她尊重、理解、爱护我们，我们之间形成了 通过采访，我们小组的感受是：老师的工作是繁