语文版九年级语文下册第21课《古文二则》课件.pptVIP

古文二则 语文版九年级下册 第六单元 范晔 课堂·导入 孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子还说：“吾日三省吾身。” 古人是多么重视自身的道德修养啊！今天我们来学习两位古人的故事，以期提高我们的道德修养。 作者·简介 　　范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。 博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史 《后汉书》九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。 《史记》《汉书》《后汉书》 《三国志》 前四史 司马迁　西汉 班固　　东汉 范晔　　南朝宋 陈寿　　西晋 知识·链接 四 知 古 文 二 则 课堂·导入 杨震（？一124）， 东汉大臣，弘农华阴（属今陕西）人，字伯起。少好学，博览群经，当世誉“关西孔子”。历任荆州刺史、涿郡太守、司徒、大尉等职。安帝乳母及中常侍樊丰等贪侈骄横，他多次上疏劝谏，樊丰诬之罢官，自杀。 人物·介绍 四知?? 大将军邓骘/闻其贤/而辟之，举茂才，四 迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡，道经昌 邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒 见，至夜/怀金十斤/以遗震。震曰：“故人知 君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。” 代词 ，指杨震 征召 即秀才 晋升或调动官职 动词，往、到 推举 拜见 过去 来 给予、赠送 汉代人在门生故吏面前， 自称故人 （送金这件事）在夜里 是没有人知道的 zhì bì yè wèi 整体·感知 震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无 知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉， 不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧 长者/ 或 欲令/ 为开产业，震不肯，曰：“使后世称为 清白吏子孙，以此遗之，不亦 厚乎！” 怎么说没人知道呢？ 调动（官职） 本性 私下的贿赂 原先、过去 年长的人 有人 让 替 开办 让 称作、号称 用这个来馈赠给他们 优厚 zhuō 整体·感知 题目解说 即天知、神知、我知、子知。题目是编者加的。 “四知” ： 新课·讲解 部分句子翻译 １、当之郡。 当去东莱郡的时候。 ２、故所举荆州茂才王密为昌邑令？ 　　从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令。 新课·讲解 ４、使后世称为清白吏子孙？ 让后代人称他们是清官的子孙。 ３、故旧长者或欲令为开产业？ 　　老朋友中年长的人有的想要他为子孙置办一些产业。 新课·讲解 思考：1.《四知》中写了杨震几件事？用简单话概括。 杨震拒金（开头到“密愧而出”） 杨震为子孙留清白（“后转涿郡太守”到“不亦厚乎”） 问题·探究 表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象。 ２、文章表现了杨震什么品质？ 问题·探究 1.短小精悍，人物形象鲜明。 　　本文只有146个字，非常鲜明地突出了杨震廉洁无私的品质. 2. 以对比和衬托的手法来刻画人物形象。 3. 语言刻画形象传神。 　　“天知，神知，我知，子知。”短短八个字形象刻画出了杨震拒绝贿赂的坚定态度。 写作特点 写法·指导 1. 你知道“清官”还称什么吗？ 你能举出两个古代的“清白吏”吗？ 2. 你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。 循吏、良吏、廉吏 西门豹 、董宣、狄仁杰 、包拯 、海瑞 拓展·延伸 古 文 二 则 私 心 课堂·导入 第五伦，字伯鱼，京兆长陵人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。 人物·介绍 （一）字词释义明确 奉： 节： 遵守 保持节操，名作动 言事： 说话办事，名作动 或时： 有的人有时候 字·词·音 比拟，比作 方： 被看轻 见轻： 探望 省视： 整晚 竟夕： 修: 修饰 字·词·音 便宜 古义：biànyí。　指对国家有利的事。 选举 古义：指选拔举用贤能。 今义：piányi。　指价钱低。 今义：用投票等表决方式选出代表负责人。 （二）、古今异义 字·词·音 　　伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？” 私 心 整体·感知 　　第五伦一心奉公，尽守节操，上书论说政事从不阿附违心。他的儿子们经常劝他不要这样，他就予以训斥并赶走他们，吏员们的上奏及对国家有利的上奏之事，也一并封好上报，第五伦就是这样公正无私。他天性质朴诚实，没有文采