部编人教版八年级历史上册第13课《五四运动》课件（共35张）.pptVIP

3、五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是： A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用 B 4、揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是( ) A、鸦片战争 B、五四运动 C、辛亥革命 D、义和团运动 B 5、五四运动的性质是（ ） A、反封建反侵略的农民运动 B、反帝爱国运动 C、彻底的反帝反封建的爱国运动 D、思想解放运动 C 6、最能体现五四爱国运动性质的口号是 A.外争国权,内除国贼 B.废除二十一条 C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛 A 爱国精神　 不屈不挠,敢于斗争、乐于奉献 民主和科学精神 追求真理、勇于解放精神 概括地说：爱国、民主、科学、进步 核心是：爱国主义 中国的土地可以征服而不可以断送！　中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 五四精神是什么？ * * * * * * * * 第13课 五四运动 每年的5月4日是什么节日？ 青年节 为什么将5月4日定为青年节？ 纪念五四运动 参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？ 五四运动爆发的背景是什么？ 巴黎和会场景 中国代表顾维钧 第13课 五四运动 （1）取消帝国主义在华特权； （2）废除“二十一条”； （3）收回青岛等。 在第一次世界大战中，中国也是战胜国之一，为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建统治；帝国主义列强在华仍有很多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 第13课 五四运动 导火线 巴黎和会上中国外交的失败 第13课 五四运动 一、五四运动的爆发 1、时间： 2、地点及主力： 3、口号： 1919年5月4日 北京（学生） 外争主权，内除国贼； 誓死力争，还我青岛。 废除二十一条； 拒绝在和约上签字 4、要求： 要求惩办卖国贼曹汝霖、陆宗舆章宗祥。 曹汝霖 章宗祥 陆宗舆 外争国权，内惩国贼 ! 取消“二十一条” ! 拒绝在和约上签字 ! 誓死力争，还我青岛 ! 1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。 第13课 五四运动 天安门 集会 东郊民巷请愿 火烧赵家楼 五四运动路线图 第13课 五四运动 “爱国何罪”？ 第13课 五四运动 罢课 材 料 研 读 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！” ——《北京学界全体宣言》 上面这段话能反应五四运动怎样的性质？ 反帝反封建的爱国运动。 1919年6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段。“新”在哪里? 二、五四运动的扩大 第13课 五四运动 背景：陈独秀亲自起草_______________，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 《北京市民宣言》 日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的___________，全国_____多个城市的学生一致罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。 爱国运动 200 第13课 五四运动 时间 中心 主力 斗争形式 1919年6月3日 上海 工人 学生罢课、工人罢工、商人罢市 上海工人罢工 上海商界罢市游行 (1)北洋军阀被迫释放被捕的学生； (2)免去三个卖国贼的职务； (3)中国代表拒绝在对德和约上签字。 五四运动的直接目标得到实现。 结果： 第13课 五四运动 二、五四运动的扩大 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 第13课 五四运动 曹汝霖、章宗祥、陆宗舆 第13课 五四运动 出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）；其他各国代表的签字（左图） 第13课 五四运动 第13课 五四运动 讨论： 为什么说五四运动的“直接目标”实现了？ 材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。 材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的