部编版《道德与法治》八年级上册3.1《维护秩序》课件(共28张).pptxVIP

第一课 丰富的社会生活;第二课 网络生活新空间;让规则来看守自由吧;同学们，阅读了上述故事后，你想到了什么？;第二单元 遵守社会规则; 一、维护秩序 （1）社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩序、生产秩序、____ 秩序和 秩序等。 （2）社会规则，是人们为了维护 的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。 ;二、维护秩序靠规则 1.社会规则是人们为了维护_______的社会环境，在逐渐达成的基础上形成的___________。 2.社会规则明确社会秩序的_____。 3.社会规则保障社会秩序的_____。;探究活动一;人们排队进站;如果没有秩序……;社会生活有秩序;探究活动二;探究与分享;;维护秩序靠规则;校园中的规则;生活中的规则;社会中的规则;生活中，调节我们行为的规???有很多， 如道德、纪律、法律等;你还知道哪些类似的规则？ 这些规则发挥着什么作用？;羽毛球规则;阅读P25 “相关链接” 思考：社会规则如何保障社会秩序的实现？ ;社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。;;一米线距离！！！;课堂小结;1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯;2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ） A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序