部编版《道德与法治》八年级上册4.2《以礼待人》优质课件.pptVIP

一、如何做一个文明有礼的人? （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 教室里，同学们正在做作业。 “喂，小胖，” 小岩飞快地冲到小明面前，把本子往桌上一扔， “快，快，把这题给我算一算， 小明不搭理：“我正忙着呢！” 这时，小红也过来了。 “不好意思，请问你现在有空吗？”小红问小明。 “有啊，你有什么事吗？” “这题我不会，想向你请教一下，行吗？” “没问题，让我看看”。 很快地，小红问好问题走了， 而小明又继续做作业了。 小岩被冷落，愤愤地指着小明说： “你！你！你重色轻友，太欺负人了！” 小明真的是“重色轻友”吗？ 小岩被冷落的真正原因是什么？ 第四课 社会生活讲道德 第2课时 以礼待人 漳湖 曹珠丽 什么是礼？ 人生终点 人生起点 诞生礼 出生 成人 结婚 死亡 阶段 仪礼 成年礼 结婚礼 丧葬礼 （一）传统人生礼仪 　是人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 新课讲解 待人礼为先 1 小岩生活片段一 小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？ （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 小岩生活情境二 有一次,小岩向老人问路:“喂，老头！去王家庄还有多远?”老人抬头看了他一眼,对岩很不满意,随口应道：五里（无礼）。小岩走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。老人笑着对他说：“等下我送你过去” 这个故事告诉我们什么？ 礼对个人有什么影响？ 讲文明、有礼貌会使人优雅可亲，赢得尊重和认可。 礼貌反映了我们自身的素质，是思想道德素质和科学文化素质的外在表现。 增添个人的风采和魅力，是友好交往必备的素养。 不学礼、无以立 ——孔子 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也 ——《晏子春秋》 人而无礼，焉以为德 ——扬雄 文明有礼是一个人立身处世的前提 小岩的生活情境三 我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 （1）你生活的家园、校园存在哪些不文明行为？这些行为造成了哪些影响？ 高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 （1）不文明行为 『提示』 （1）造成的影响：不文明行为不仅影响社会环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老爱幼，互谅互让，遵守社会公德，讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；等等。 文明有礼促进社会和谐 小岩的旅游：世界旅游胜地 只写给中国人看的提示 古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。 中国第一夫人：彭丽媛 国家主席习近平的夫人彭丽媛今年以来频访外国，成为世界媒体的焦点。被世界各大主流媒体赞“中国新名片”。在风云多变的国际舞台上，毫无疑问会给中国形象加分。 礼不仅关系着自身的形象，也是一个国家精神文明的象征。 文明有礼体现国家形象 2、文明有礼的重要性有哪些？ （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 意思：人不懂得为礼就不能生存，做事情不讲究礼就不会成功 ，国家没有礼就不能安宁。 做文明有礼的人 2 探究与分享 程门立雪 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 你如何评价杨时和游酢的行为？ 1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 二、做文明有礼的人 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 二郎腿 3.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们