部编本人教版七年级历史上册第三单元复习课件.pptVIP

(2017·江苏苏州)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指(　　) A．分封制 B．郡县制 C．郡国并行制 D．行省制 典型例题 B 1、《史记·秦始皇本纪》记载：“普天之下，抟心揖志。器械一量，同书文字。”这是指秦始皇为了巩固统一，采取的措施是(　　) A．统一度量衡，统一文字 B．统一货币，统一语言 C．收缴民间武器，加强教育 D．统一器具，统一车轨 A 巩固训练 2、吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括(　　) ①统一六国　②焚书坑儒　③推行郡县制　 ④统一货币、度量衡　⑤修建陵墓 A．①③④ B．①②③④⑤ C．②⑤ D．①③④⑤ A 巩固训练 3、西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成“文景之治”局面的原因有哪些(　　) ①皇帝提倡节俭，以身作则　②政府减轻人民的各种负担　 ③注重农业的发展　④重视“以德化民”　⑤推行儒学教育 A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤ C 巩固训练 4、历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的人物是(　　) A．李冰 B．孙思邈 C．毕昇 D．蔡伦 5、下列属于我国古代杰出的医学家及其成就的是(　　) A．老子和《道德经》 B．张骞和丝绸之路 C．司马迁和《史记》 D．张仲景和《伤寒杂病论》 D D 巩固训练 5、“一带一路”构想赋予古代丝绸之路崭新的时代内涵。古代丝绸之路是(　　) A．中日文化交流的桥梁 B．东西方贸易往来的通道 C．南北经济交流的通道 D．使世界开始连成一体的航路 6、人们常把“秦皇汉武”并称，其主要原因是(　　) A．修筑长城 B．发动大规模战争 C．推行郡县制 D．加强中央集权，巩固大一统 B D 巩固训练 课堂小结 统一多民族国家的建立和巩固 秦统一中国 秦末农民大起义 西汉的建立和“文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 东汉的兴亡 沟通中外文明的“丝绸之路” 两汉的科技和文化 * 第三单元 统一多民族国家的建立和巩固 七年级上册 学习目标 1、知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 2、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。 3、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 4、通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 5、了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡；知道佛教的传入和道教的产生。 6、知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。 自主学习 通过对课本知识的回顾，学会观察丝绸之路的路线图、图片和绘画，以及相关诗作，想象商旅的艰辛。课下搜集具体事例，体会中医对我们日常生活的广泛影响。 情境导入 秦朝疆域图 新课讲解 一、知识框架 秦始皇建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，一系列统一措施对后世产生了深远的影响； 西汉统治者进一步巩固和发展了大一统的局面；这一时期，社会经济蓬勃发展，文化科技高度繁荣，对外交往频繁，是当时世界文明最为辉煌的国家之一。 古代中国以一个发达的国家闻名于世，就是从汉开始的。政治、经济和思想文化的大一统，是秦汉文明的突出特点。 新课讲解 秦朝历史 统一 时间：公元前230年至公元前221年 人物：嬴政 都城：咸阳 巩固统一措施 政治：创立大一统的中央集权制度、地方推行郡县制 经济：统一货币、度量衡 文化：统一文字 交通：车同轨、修驰道、 凿灵渠 军事：北击匈奴筑长城，南征百越凿灵渠 农民 战争 结束战乱，实现统一，创建第一个统一的多民族的封建国家 秦所建立的制度和采取的措施对中国历史的发展产生深远影响 地位 根本原因：秦的暴政（赋税沉重、徭役繁重、刑法残酷） 经过：公元前209年，陈胜、吴广大泽乡起义 刘邦和项羽的起义军继续作战，于公元前207年灭亡秦朝 结束战乱，实现统一，创建第一个统一的多民族的封建国家 秦所建立的制度和采取的措施对中国历史的发展产生深远影响 地位 新课讲解 汉朝历史 建立：公元前202年 刘邦 长安 文景之治 汉武帝巩固大一统 中外交往 张骞通西域 丝绸之路 对西域的管理 西汉 东汉 科技文化 政治：推恩令 经济：盐铁专卖 思想：罢黜百家，独尊儒术 光武中兴