部编本人教版七年级历史上册第一单元复习课件.pptVIP

课堂小结 中国早期人类的代表——北京人 原始农耕生活 远古的传说 中国境内人类的活动 第一单元 中国境内人类的活动 七年级上册 学习目标 1、理解人类的进化 ，认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用； ? 2、了解和掌握河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活； 3、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。了解传说与神话中的历史信息。 自主学习 通过对课本知识的回顾，掌握早期人类的生产、生活情况，以及他们在进化过程中的特点。 学习内容： 情境导入 盘古开天辟地 新课讲解 一、知识框架 新课讲解 新课讲解 新课讲解 二、知识归纳 名称 距今时间约 发现地点 体形特征 170万年 70—20万年 3万年 云南省元谋县 北京西南周口店龙骨山 周口店龙骨山山顶洞穴 保留了猿的某些特征 与现代人基本相似 会制造工具、用火 打制石器、保存火种、狩猎、采集 磨制石器、人工取火、骨针、项链、采集、狩猎、打鱼、爱美 原始人群 氏族 群居 祖国境内的远古居民 工具、生产、生 活 社会组织 北京人 元谋人 山顶洞人 新课讲解 代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织 山顶洞人比北京人有哪些进步？ 距今约七十万年至二十万年 距今约三万年 保留猿的某些特征 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 打制粗糙的石器 使用天然火 人工取火 懂得爱美死后埋葬 原始人群 氏族 山顶洞人 北京人 新课讲解 半坡居民原始农耕生活 生活年代 生活地区 生产工具 原始农耕 家畜饲养 原始手工业 房屋样式 距今约六千年 黄河流域陕西西安半坡村 磨制石器，骨器、角器等 种植粟 猪、狗等家畜 彩陶、纺织、制衣 半地穴式房屋，定居生活 新课讲解 炎帝发明：? （1）传说教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。 （2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。 （3）制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历史法知识。 黄帝发明： （1）相传能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明了弓箭和指南车。 （2）仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织，并会缫丝。? 新课讲解 尧舜禹的禅让： 黄帝之后部落走向了联盟，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。（尧舜的美德和大禹治水?） 禅让制： 将部落首领位子传给贤德之人 大禹治水： 采用疏导的方法，解除了水患，被尊称为“大禹”。? 有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有捕鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具最能体验历史( ) A．石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米 B．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米 C．铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 D．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟 D 典型例题 1、央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到各种小吃，全方位展示了中国人的日常饮食。米饭，永远都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米饭的古人类（ ） A．元谋人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人 2、远古时代的图图是一个十分勤快的孩子，一大早起来，吃了一碗小米粥，便和妈妈一起去菜地种植蔬菜。这样的生活情景最有可能出现在哪一先民中( ) A．北京人 B．元谋人 C．河姆渡人 D．半坡人 D 巩固训练 D 材料一： “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” 材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。 请回答： 1、材料一讲的是什么时期的情况？ 尧舜禹时期 2、“天下为公，选贤与能”是什么意思？ 实行禅让制 3、材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？ 启 世袭制代替禅让制 巩固训练