部编本人教版《道德与法治》七年级下册1.1《悄悄变化的我》课件(共24张).pptVIP

观察上面3副图片，看看在他们身上发生了哪些神奇的变化？思考一下这些变化说明了什么？ * * 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第一框 悄悄变化的我 实验中学 郝利梅 1．了解青春期身体变化的主要表现。 2．认识青春期生理变化对我们的影响，学会正确看待青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 3．认识青春期我们心理的矛盾和困惑，学会积极面对和正确处理青春期心理矛盾。 4．培养学生积极接纳自我，调适自我的情感，做阳光快乐的中学生。 1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 2、青春期的生理变化给我们带来哪些影响？ 3、如何正确看待青春期的生理变化。 4、青春期心理矛盾的表现？ 5、如何处理青春期心理矛盾？ 知识目标 板块一:悦纳生理变化 探究一:说说我的身体变化 男生组和女生组分别交流： 进入青春期，自己的身体有哪些变化？ （提示：可以从身高、体重、肺活量、奔跑速度等方面思考） 一年前的我…… 现在的我…… 思考并分享： 1.这些变化说明了什么？（2分） 2.这些变化表现在哪些方面？（3分） 这些变化说明我们进入了青春期，渐渐长大了。 身体外型的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟 人生长发育过程中的两个高峰期 青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。 探究二：青春期生理变化的影响 小组讨论：青春期给我们带来了什么影响？（4分） 青春期的积极影响 一方面，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 你的青春期有没有给你带来烦恼？你是如何看待这些烦恼的？ 另一方面，处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 青春期的消极影响 思考：下列行为是否正确？为什么？（4分） 某同学觉得自己长得不漂亮 嘲笑脸上长痘痘的同学 如何悦纳生理变化？ 我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 随着年龄的增长，中学生越来越注重自己的形象，更爱漂亮了。爱美之心人皆有之，但有的中学生太过于注重外表美，如做美容、染发烫发等，着装也过于成人化，觉得这样才能显示出自己的魅力。 你觉得他们做法对吗？请谈谈你的看法。（3分） 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 青春之美在于内外兼修，在于欣然悦纳！ 板块二:直面矛盾心理 探究三:小刚的青春日记 片段一：不知道为什么，我对父母的唠叨越来越烦，特别不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现”！ 片段二：升入初中以来，我有心理话不愿对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 片段三：面对班长的邀请，从小练习柔道的我突然变得非常怯懦，不敢在舞台上给大家表演。 小组讨论并交流： （1）小刚遇到了什么问题？（2分） （2）遇到问题的主要表现分别是什么?（3分） （3）试分析产生这些问题的原因是什么？（3分） （4）面对苦恼的小刚，你有何好的建议？（4分） 小刚遇到了青春期心理矛盾的问题。 片段一：反抗与依赖 片段二：闭锁与开放 片段三：勇敢与怯懦 伴随着生理的发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也是我们产生矛盾和困惑。 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们可以： ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法； ③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理； ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1.青春期是人生中身体发育的关键时期，这一时期，我们的身体发生着显著的变化，这一变化主要表现在（　） ①身体外形的变化 ②头发、脸型的变化 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 观察上面3副图片，看看在他们身上发生了哪些神奇的变化？思考一下这些变化说明了什么？ * *