一、物体的质量 导学案.docVIP

孔桥中学2011-2012学年度第二学期八年级物理导学案 备课时间：20 年 月 日 总备课第 1 课时 课 题 一、物体的质量 课 型 新 授课时间 集备人员 初二物理备课组 主备人 管锰 审核人 学习目标 （1）知道什么是物体的质量。 （2）知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。 （3）掌握托盘天平的构造及使用方法。 （4）理解质量是物体的基本属性。 学习重难点 【重点】质量的概念与单位，以及用天平测量质量。 【难点】探究“质量是物体的属性”。 学习方法 实验 教学辅助手段 多媒体 导 学 过 程 复备内容 一、自主学习 铁钉和大头针所含的铁这种物质的多少一样吗？桌子和小木椅所含的木头这种物质的多少一样吗？在物理学里我们用什么物理量来表示物体所含物质的多少？ 结合下图写出托盘天平各个部分的名称。 二、新知探究 【要点1】 物体的质量 〖思考〗我们身边的自行车都是用哪些材料制成？ 〖列举〗 。 〖分析〗自行车中各种材料的消耗一样多吗？ 。 如何描述各种材料的多少呢？ 。 〖总结〗 【要点2】 质量的单位 〖阅读〗（1）知道质量的主单位和常用单位。 （2）知道各个单位之间的换算关系。 〖总结〗 【要点3】 质量的测量 〖思考〗生活中如何准确地测定物体的质量？ 〖工具〗生活中常用： 。 实验室采用： 。 〖活动〗（1）观察仪器托盘天平，阅读托盘天平的说明书。 （2）了解托盘天平的结构和各部分的特点和作用。 （3）学会托盘天平的正确使用。 〖总结〗 【要点4】 质量是物体的基本属性 〖思考〗（1）一瓶水从商店买回家质量会变吗？ （2）一瓶水放入冰箱凝固成冰质量会变吗？ （3）一瓶水受到挤压瓶子变形后水的质量会变吗？ 〖猜想〗 。 〖方案〗（1） 。 （2） 。 （3） 。 〖总结〗 三、总结提升 （组织学生回顾本节课学习内容） 四、反馈训练 1、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ） A、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁块所含物质一样多 D、无法比较棉花和铁块所含物质的多少 2、质量是0.05t的物体可能是（ ） A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛 3、下列关于天平操作方法，正确的认识是 被测物体的质量不能超过天平的称量 称物体质量时，要把被测物体放置在天平的右盘上 在称量物体质量时，若发现天平不平衡，可以调动衡梁上的平衡螺母使天平平衡 潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量 (1)他应采取的措施是 ； (2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是： ① ， ② ； (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他应该 ； (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图3所示，小明所称量物体的质量是 g。 9、小聪用托盘天平称黄豆，收砝码时发现其中一个砝码缺了一小块，则这些黄豆的真实质量应（ ） A．小于1kg　　 B．大于1kg　 　C．等于1kg　　　 D．无法判断