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[教育学]SPSS教与学改
主要内容 §1 SPSS基本概念 §2 数据录入 §3 数据预处理 §4用频数做数据汇总 §5多选项分析 §6交互分析 §7T检验的应用 §8 相关分析 §9 聚类分析 §10 线性回归分析 §1 SPSS基本知识 SPSS是Statistical Package for the Social Science的简称 目前的主要功能有:样本数据的描述和预处理﹑描述性统计﹑均值比较﹑相关分析﹑回归分析﹑聚类分析﹑假设检验等 。已广泛用于社会学﹑经济学﹑政治学﹑心理学﹑管理学﹑市场营销等众多领域的研究。 Spss基本知识Statistical Package for the Social Science 特点 易用性 统计分析解决方案 结果的权威性 作用 帮助人们整理大量的数据 协助人们迅速的对大量数据进行统计分析 把分析结果以便于理解的方式展现出来 Spss的窗口介绍 §1.1 数据编辑器窗口 Spss的窗口介绍 §1.2 变量视图窗口 Spss的窗口介绍 结果管理窗口 §2 数据录入—基本概念 变量名 可以输入变量名如var1﹑var2 ﹑age ﹑sex等。变量名以字母为首,后跟A~Z﹑0~9字符(字符≤8) 变量标签 对变量名的进一步解释说明 变量值标签 对变量取值的解释说明,即题项的数据化,用于对问卷数据录入时进行编码。例如:用1表示男,2表示女 数据录入—基本概念 变量类型 常用的变量类型主要有数值型、字符型和日期型 缺失值 即存在明显错误、不合理数据或漏填数据。例如:年龄223岁 数据录入—基本概念 数据量度选择 定类数据(Nominal) 能区分现象﹑事物的不同性质,而不能从规模大小等方面进行区分。如性别﹑婚姻状况等。 定序数据(Ordinal) 能够区分出研究对象的不同类别,而且可以区分出类别之间的强弱﹑大小﹑高低。例如可以将人们的态度看作一个定序变量,将态度分为:非常赞成﹑较赞成﹑一般﹑较不赞成﹑很不赞成 定距数据(scale) 不仅能够区分出研究对象的不同类别﹑不同等级,而且能确定不同等级之间的距离,即可以做加减法。如年龄变量。 数据录入 单项选择题处理:根据题项赋值 多项选择题的处理 分类法 估计多选项问题最多可能出现的答案个数,然后为估计的每个答案设置一个变量,变量取值为多选项问题中的可选答案 二分法 一般是将题中每个选项作为一个变量处理,采取“0,1”编码,”1”表示即选择了这项,”0”表示没有选择这一项 开放式问题录入 一般根据大意精简后直接输入,数据类型设为字符型 问卷.xls § 3 数据预处理 数据的合并 点击Data → Merge File →Add cases :出现Read file对话框→找到问卷示例.sav →点击”打开” →弹出对话框 Add Case From 数据预处理 当出现Add case from的对话框时,我们应观察左侧对话框与右侧对话框变量是否匹配,左侧为不能匹配的变量,右侧为可以匹配的变量。见下图。 数据预处理—数据清理 数据排序 点击Data →select case 选项→打开select case 对话框,出现以下界面。 数据清理—数据排序 注意: 数据排序是整行排序,而不是只对某列排序 多重排序中指定排序变量的次序很关键,排序时先指定的变量优先于后指定变量,按某个变量升序的同时可以按某个变量降序 数据排序后,原有数据的排列顺序必然被打乱,应注意备份原始数据 §4 用频数做数据汇总 §4.1 如何得到一张频次表 步骤:第一步:打开问卷示例1.sav数据界面→单击Analyze →Descriptive Statistics →Frequencies →打开Frequencies 对话框 第二步:点选目前职业这一变量到variable框内→单击OK按钮 用频数做数据汇总 SPSS频次分析的统计量选项 百分比计算 集中趋势测量 离散趋势测量 数据分布描述 §5 多选项分析 对多选项做
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