含字母系数的-一元一次不等式(组).pptVIP

专题复习 直学体验教学法 一个字母引发的思考？ ——确定字母取值范围的策略 阅读与思考 问题1：如果关于x的方程3x+a＝x+4的解是非负数，求a的取值范围。 问题2：已知关于x、y的方程组 5x+2y=11m+18 2x-3y=12m-8 的解满足x＞0，y＞0，求实数m的取值范围？ 想一想：这两个问题有什么共同特点？ 共同特点：（1）除未知数以外，还含有一个字母 （2）确定字母参数的取值范围 （1）赶快试一试吧！相信你能解决这两个问题！ （2）解答过程不免存在问题，把它记录下来，你可以找一个自己的同伴帮你解决。 学习过程 （3）问题解决了吗？还有问题我们可以自学解决，请看下面的解答过程。 问题1解析：如果关于x的方程3x+a＝x+4的解是非负数，求a的取值范围。 X是非负数 自学体验 想一想每一步的目的 问题2解析：   ①×3得，15x+6y=33m+54③， ②×2得，4x-6y=24m-16④， ③+④得，19x=57m+38， 解： 解得x=3m+2， 把x=3m+2代入①得，5（3m+2）+2y=11m+18， 解得y=-2m+4， 所以，方程组的解是 ∵x＞0，y＞0， ∴ 解之得： 总结一下解题步骤 含参数的一元一次方程（二元一次方程组）的确定字母取值范围的策略： 把方程或方程组的解用字母表示出来, 将解代入到已知条件中,找到关于字母的不等式组。 解不等式,即可求出字母的取值范围。 注意：解方程或方程组时，将字母看成已知数求解。 巩固拓展 1、要使关于x的方程5x-2k=3x-6k+1的解在-3和4之间（不包括-3和4），k必须在那个范围内取值？ 2、已知关于x、y的方程组 的解满足xy0, 试化简: 变式训练 思考：在方程组 中，若未知 数满足x+y0,求m的取值范围？ 想一想：有没有更简单的方法？ 谈谈你这节课的收获？ 代人题中条件 解含字母的方程（组） 确定字母的取值范围 解不等式（组） 用字母表示解 转化为不等式组 确定字母取值范围的过程