[文学研究]13、节奏.ppt

第十三章节 奏 教学目的 节奏是播音创作基础训练的最后一个环节。如果说基调是一篇稿件的表达的“总的感情色彩和分量”，那么，节奏就是这“总的感情色彩、分量”的外化，即总的声音形式方面的呈现。通过节奏的技能训练，使学生掌握语气相互衔接的技巧，从而更加完整准确地表达稿件、节目的内涵。培养学生整体把握和驾驭节目或稿件的大局观。 第一节 节奏的概念 一、 节奏的涵义 （一）节奏是主观和客观的统一，也是生理和心理的统一 ； 例：鼓声，非洲战鼓那激越昂奋的敲击，儿童鼓乐队那单纯稚气的鼓音，轻音乐中小军鼓那轻快俏皮的鼓点；再如电影里“鬼子进村”那呆滞沉闷的节奏，都由不同的生理感应，带来截然不同的心理感受，产生各个迥异的联想，引起强烈的感情共鸣。 （二）节奏的变化由各种不同要素的对比组合显现 节奏是艺术作品中各种可比成分连续不断的交替。 ——《简明美学辞典》 节奏是一件艺术品中所包含的各种不同要素有次序、有节度的变化。 ——《演技六讲》 “……音响运动的轻重缓急形式形成节奏，……其中各音的时值和强弱不同形成节奏……” ——《辞海》 “节奏，谓或作或止，作则奏之，止则节之。” ——《乐记》 “或者先抑而后扬，或者先扬而后抑，或者抑扬相间，这表现出来变成了诗的节奏。” ——郭沫若 （三）节奏是交替出现的有一定规律的有序运动 “有段落才可以有起伏，有起伏才可以见节奏。音波始终单调一律，无节奏。轻重相间见节奏。” ——朱光潜 二、 播音节奏概念 在播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的、播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。 麻雀 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。　　突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。　　风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。　　猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起全身的羽毛，绝望地尖叫着。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。　　猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。　　我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 从4个方面去认识 : （一）播音节奏是具有一定特点的声音形式的回环往复 例： 《九月九日忆山东兄弟》 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 （二）播音节奏的外部形式表现为有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急 （三）播音节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式 （四）播音节奏的整体性 语气与节奏的相异之处 第一，从存在范围看，语气以语句为存在单位，存在范围较小,具有个体性，节奏具有群体性。 第二，从确定语气或节奏的过程看，二者具有一定的逆向性。 第三，从语气和节奏的精神内涵看，语气更为具体，节奏则相对笼统，表现为“类”的或有一定模糊度的情感体验。 第二节 节奏的类型 一、 节奏的基本分类 （一）轻快型 多扬少抑，声轻不着力，语流中顿挫少，且顿挫时间短暂，语速较快，轻巧明丽，有一定的跳跃感。全篇重点处的基本语气、基本转换，都比较轻快。朱自清的散文《春》就是典型的轻快节奏。 （二）凝重型 多抑少扬，多重少轻，音强而着力，色彩多浓重，语势较平稳，顿挫较多，且时间较长，语速偏慢。重点处的基本语气、基本转换都显得分量较重。景希珍的回忆录《在彭总身边》、王愿坚的小说《草地 夜行》就是典型的凝重节奏。 （三）低沉型 声音偏暗偏沉，语势多为落潮类，句尾落点多显沉重，语速较缓。重点处的基本语气、基本转换多偏于沉缓。夏衍的报告文学《包身工》就是典型的低沉节奏。 （四）高亢型 声多明亮高昂，语势多为起潮类，峰峰紧连，扬而更扬，势不可遏，语速偏快。重点处的基本语气、基本转换都带有昂扬积极的特点。袁鹰的散文《井冈翠竹》：茅盾的散文《白杨礼赞》是典型的高亢节奏。 （五）舒缓型 声多轻松明朗，略高但不着力，语势有跌宕但多轻柔舒展，语速徐缓。重点处的基本语气、基本转换都显得舒展徐缓。老舍的散文《济南的冬天》，以及散文《桂林山水》都是典型的舒缓节奏。 （六）紧张型 声音多扬少抑，多重少轻，语速