[2018年最新整理]八力造就快乐校长12稿ppt.pptVIP

“八力”造就快乐校长  成都市青羊区教育局 季应朗 2012、3月 在绩效工资实施的背景下、在社会评价、教职员工评价份量很重的背景下做校长不同于以往，手中没有经济杠杆，说话做事比任何时候都更加重视社会评价和教职员工的评价，这的确让很多校长发出了一种感慨：“今天这个真是校长太不好当了”    那么，什么时间当校长最好？ 我认为， 只要有了“八力”的修炼和积 淀，任何时候当校长都会是一片艳阳天。 一、校长一定要有“惩忿窒欲”的定力和与上级保持一致的服从力  其一 我们真的是“盲人摸象”没有看到全局； 其二 我们的确暂时还搞不明白为什么要这样； 其三 我们不能做反面的以身示范“对上级心怀愤懑，对上级抱怨极多”。 “惩忿窒欲” 应该是校长内心的一种定力。 “与上级保持高度一致”更是做校长应有的职业操守和修养。 二、校长一定要有表达教育理想和激情的影响力 没有影响力就没有领导力。 校长必须要有教育理想。 校长的教育理想在很大程度上决定了一所学校的教育品质和学校发展的态势。 校长心中的教育理想就是一所学校的办学蓝图，也 是这所学校发展的方向。 校长必须要有教育激情。 没有激情就没有影响力； 没有激情就没有智慧和创造力； 激情对于一个团队的引领者实在是很重要。 校长一定要善于张显和表达自己的教育理想和教育激情； 张显和表达的目的是为了影响； 校长有责任用教育理想和教育激情形成一股能够携卷全校教职员工的龙卷风，引领全校的教职员工满怀激情的为实现教育理想而奋斗。 “让走进来的人都自信， 让走出去的人都成功” 就是我对我的教育理想的表达。 我对这个理想的解读是： “创设适合学生成长的教育，使学生充满自信昂首做人； 创设符合家长理想的教育，使家长与孩子共享成长的快乐； 创设促进教师发展的教育，使教师充分体现人生价值。 三、校长一定要有策划学校发展的创造力 策划即创造 策划就是要顺势应时的进行三个层面的思考： “创造性的思考”——我要做什么？ “反思性的思考”—— 我为什么要这么做？ “智慧性的思考”——我怎样才能做好？ 如果这三个层面的思考是清晰的，对这三个问题的回答是明确的，那么这个策划就应该是成熟的、是具有可行性的。 学校的发展策划应分为四类： 长期策划（三、五年学校发展规划） 中期策划（近一、两年学校发展规划） 短期策划（学期工作计划） 近期策划（一月、一周或某项重大活动的工作方案等） 策划带给学校的是： 很有序、很应时、很超前、 很具新意、很有品位； 先策划再行动，我们会体会到心中有数的那份踏实与自信；我们会体验到创造性工作的成就与快乐。 四、校长一定要有用思想引领团队的魅力 “用什么思想来统帅管理、用什么思想来引领队伍”这是作为校长必须要有的思考和行为。 校长一定要有思想， 校长一定要有把思想变为语言的智慧和功底。 弥漫在青羊实验中学每一个角落的工作理念： 五、校长一定有管理学校的魄力 有效的管理必须形成两个管理的网络。 一个是要形成纵横交错的工作管理网络，在纵向和横向管理工作的节点上实行干部分工。 让每一个干部明白： 在这个管理的节点上 管理的空间是你的， 管理的责任是你的， 管理的业绩是你的， 管理的过失也是你的。 其次是管理者要在自己工作的范围内形成 “知微、知张、 知柔、知刚”的智慧管理网络。 知微——管理者要知道小事； 知张——管理者要知道大事； 知柔——管理者要能够怀柔待人； 知刚——管理者要能够有力度的维护管理权威。 有效的管理必须通过四个管理流程来实现： 1、制定计划谋篇布局； 2、部署工作提出要求； 3、检查指导及时反馈； 4、评估优劣奖惩兑现。 其中具体的工作要求和标准是最为重要的，因为“没有规 矩不成方圆”，有了要求和标准，才使检查指导、评估优劣、 奖惩兑现成为可能。 对不同的人有不同的要求和标准： 对学生的要求是：“头必正、肩必端、背必直、胸必宽；发必理、面必净、 纽必结、衣必整”； 对班级的要求是：“整洁整齐；课桌椅、讲桌无划痕；抽屉内无杂物、人 离灯灭，桌椅归位” ； 对学校的要求是：“亲、轻、静、净”； 亲：对老师亲，对同学亲，对家长