鲁人版《道德与法治》七年级下册15.3《珍爱我们的生命》课件（共20张）.pptxVIP

珍爱我们的生命环节 一 情境导入 自主感悟请回答：你对这个年轻人的行为是怎样看待的？你有何感悟？环节二 师生互动 合作探究活动一：感知风险 生活自救(一)漫画欣赏珍爱生命的具体表现：①加强体育锻炼，增强体质。②注意饮食卫生不暴饮暴食。③按时作息，保持良好的生活习惯。④了解安全常识，远离一切可能的威胁，不做有危险的事情。（二）生命安全学习自救演练（三）法律讲堂-----法律保护公民的生命和健康不受侵害※《宪法》第37条：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。”※《民法通则》第98条：“公民享有生命健康权。”※《刑法》第238条：“非法拘禁他人或以其他方式剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或剥夺政治权利，。具有殴打侮辱情节的，从重处罚。”※《食品安全法》第一条：“为保证食品安全，保障公众身体健康和生命安全，制定本法。”※《未成年人保护法》：“国家保障未成年人的人身、财产和其他权合法权益不受侵犯。” 你还知道哪些我国法律关于保护人民生命健康权的规定？活动二：“体验危险 危险自救”（一）严峻的现实 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的，专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀