鲁人版《道德与法治》六年级下册-8.1我们选择坚强课件（共17张）.pptVIP

我们选择坚强 学习目标 情感、态度、价值观目标：养成勇于面对困难的优良品质，在困难和逆境中保持积极进取的精神状态。 能力目标：能联想到坚强意志的表现及对自己的影响，从而主动反思，学以致用。 知识目标：了解意志坚强的表现，理解意志坚强才能实现人生目标，认识坚强意志对生活、学习、工作的重要意义。 自主学习 读教材18-19页 杨利伟的故事 想一想：杨利伟靠什么“从未碰过这个按钮” 坚 强 意 志 活动：校园AB剧 A. 听从父母的安排，学习绘画。 B. 有自己的主见，选择感兴趣并有发展潜力的一项。 场景1：小明各方面都不错，他的父母希望他能在绘画上发展特长，继承他们年轻时未完成的心愿。可是他却对绘画不感兴趣，反而对乐器情有独钟。学校的艺术团要找新人了，小明该选择哪个社团呢？ 独立性：在学习、工作和生活中能独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。 想到自己可能迟到心烦意乱，不知所措，前后观望。希望可以等到大人来解决问题。 B. 大声呼救，并寻找电话拨打“120”。过后向老师解释迟到原因，求得谅解。 场景2：清晨，快要迟到了的小华急急忙忙骑上自行车去上学。没想到发现一个老人捂着胸口躺在马路上，似乎突发疾病。他…… 果断性：能在复杂的情况中冷静而迅速地作出判断，果断地处理事情。 先看比赛，计划明天再开始也不迟。 B. 按照计划复习功课。 场景3：小强为自己设定