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- 2018-02-21 发布于河南
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身边的行程问题评析
《身边的行程问题》， 使我深有感触的地方是该老师在很大程度上培养了学生的能力，学生们不是在学数学，而是在做数学，在应用数学，比如，本课中，很好的培养了学生上网搜集信息的能力，并且在学生搜集信息的同时也培养了学生筛选信息的能力，信息加工的能力，解决问题的能力。整个课让我感到学生是在实实在在的用数学，体现了数学的生活化。下面我就简单的选择几点说下自己的看法。
1、体现了生活中有数学，数学就在生活中的思想，学生自主探究美国飞人格林以9.87秒夺得男子100米金牌，每秒钟跑10.13米实例，使学生直观了解相遇问题的情境，让学生筛选信息、整合信息，，体验数学的价值，
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