原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
信息技术环境下应用微格教学提高山区教师教学技能的研究实验方案修正稿一课题的提出国内教育形势发展的需求当前基础教育课程改革正在我国全面广泛深人地展开国家教育部年月正式颁布的基础教育课程改革纲要试行中明确指出要促进学生发展教师的技能提高和教学实践至关重要建立促进教师教学技能的提高体系随着信息技术的迅速发展教学改革的不断深化信息技术环境下的教学与传统教学相比呈现出教学环境复杂化教师角色多元化教学模式多样化等特点这对教师的专业素质提出更高的要求为了提高教师的教学技能微格教学模式逐渐被引入教师的职业培训中
《信息技术环境下应用微格教学提高山区教师教学技能的研究》
实 验 方 案（修正稿）
一、课题的提出
1、国内教育形势发展的需求
当前，基础教育课程改革正在我国全面、广泛、深人地展开。国家教育部2001年6月正式颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“要促进学生发展教师的技能提高和教学实践至关重要。”“建立促进教师教学技能的提高体系”。
随着信息技术的迅速发展教学改革的不断深化信息技术环境下的教学与传统教学相比呈现出教学环境复杂化、教师角色多元化、教学模式多样化等特点这对教师的专业素质提出更高的要求。为了提高教师的教学技能，微格教学模式逐渐被引入教师的职业培训中。随着信息技术的
文档评论（0）