茅庄完小师资培训计划.docVIP

听 课 计 划 堽城镇茅庄完小 2011年9月 听 课 计 划 一、指导思想为深化课堂教学改革，落实新课程理念，扎实推进新课程实施，全面了解课堂教学信息，尤其教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用，及时发现教学过程中存在的问题，总结经验教训，并努力营造教师之间的互帮互学的良好教研氛围，充分发挥我校行政领导、教研组长的带头作用，从而提高教学水平和教育质量。特举行此次听课活动。二、听课活动的目标：1、消除听课心理障碍，精心准备好每堂课，给自己一点压力，也给自己一点自信，让自己从此迈向成功。2、形成和浓厚的互听互学的良好教学切磋氛围，提高自我的同时提升学校的教学品味。 ? ?三、活动时间安排? ?九月十九日至九月三十日四、活动程序1、所有任课教师都必须上一节公开课，同时听本组每位老师一节课。? ?2、由教课老师，到班及节次，并，有特殊情况?另行安排。 ?3、听课一般按以下顺序进行：课前通知-----听课记录-----交换意见----组长填写听课表。?五、对听课人员的要求：1、听课人要加强自身学习，刻苦钻研，努力提高业务指导水平。并本着对执教教师高度负责的态度，帮助提高课堂教学质量。2、听课原则上不打乱各位老师上课计划。3、学会欣赏，敢于直面。善于捕捉教师的闪光点，勇于提出存在的问题。4、听课后。5、及时与执教教师交流反馈，填写随堂听课记录表，交于执教教师。6、六、对执教教师的要求：1、调整心态，适度减压。既有“预设”，又有“生成”，力求“原生态”。?2、课后立即向听课人提供教案和学生作业本检查。3、学会反思，勇于直面。及时与听课者交流反馈，积极进行教后反思，将教学中的得与失填写到随堂听课记录表中，交于教导。、需准备好如下材料：教学设计、教学反思、经验总结。、课教师在上课过程中应严格按照《教师课堂规范》的相关要求进行课堂教学的组织和实施。、教师进入教进入教和教学过程中要精神饱满，教学要富有激情。、上、下课要严格执行课堂教学礼仪。、教师的课堂教学组织要到位，对学生中的不良现象应给予制止和引导。、教师上课应带齐必备材料。? 听课安排表 听课要求： 各学科任课教师全部按时听课，任教两门学科的教师两门学科全部按时听课。 讲课教师、听课教师要提前调好课按时听课。 听课教师要记好听课记录，填写课堂教学评价表，课堂教学评价表下课后教教导处。  西台小学教研工作计划 ”课题的研究工作期初确定本年度的研究方向：有效阅读与分层教学如何促进教学质量的提高。做好课题组及分课题、子课题活动计划，确定本学期的研究方向和主要内容。同时加强课题实施的过程追踪，每月各课题组进行一次活动汇报，学科教师参与课题研究活动，了解各课题组活动情况，给予适当的指导与帮助。期末根据课题组活动情况、教科研成果、资料积累等，进行评比和考核。 1、为有效保证课题研究规范有序地进行，继续在课题承担者中开展“四个一”活动：①期初制订一份课题研究阶段性计划。②每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课，上交有关教案。④一学期写一份课题阶段性总结、个案或论文。 2、开展“教育科研进课堂”活动，探讨教育科研和提高教学质量的关系问题。要切实转变教育教学观念，把教科和教研有机地结合起来，从“课前准备、媒体使用、作业布置、课后反思”等微观层面落实课题研究，提高课堂教学的实效。充分发挥课堂教学的主渠道作用，以新课程课堂教学改革为抓手，夯实教育改革。引领教师在课堂教学方式上积极倡导互助、合作、自主、探究的教学模式，力求预设与生成相结合，创造性地实施课堂教学。同时引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，以不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地感受教科研的作用，享受教学工作中的乐趣。 3、做好 “十一五”课题的全面实施工作。对于学校“十一五”主课题《让语文课堂教学生活化》，一方面要注意继续发挥主课题的指导、辐射作用，进一步深化研究，力争获得较大成果。另一方面要重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集、整理与归档工作，为课题研究成果做好积累工作。 （四）加强宣传力度，推广科研成果 1、以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。 2、继续热忱地为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，一方面积极推荐教师的优秀论文参加各级各类论文评比为全校教师施展才能提供舞台，对外推广教科研成果。 三、每月工作安排： 9月份： 1、制定本学期教科研工作计划。 2、确定本学期课题的研究方向研究阶段：加大“十二五”课题的开