【创新设计】高二历史人民版必修3 课时作业：专题六　西方人文精神的起源与发展 单元检测.docVIP

专题六　西方人文精神的起源与发展 (时间∶100分钟　满分∶100分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分) 1．古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的(　　) A．民主思想B．无神论思想 C．科学思想D．人文主义思想 2．普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是(　　) A．是否人人都遵守习俗和法律B．是否民主和强盛 C．是否对人有利和符合人性D．是否有“哲学王”来做统治者 3．下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是(　　) A．体现了人文主义精神B．产生于商品经济的发展 C．产生于农耕经济的发展D．一定程度上反映了当时的社会政治状况 4．某作品第一次用现实主义笔法讽刺了基督教会的虚伪和腐败，揭露和批判了封建贵族的等级观念，因其关注点是人，所以被称为“人曲”。该作品应该出现于(　　) A．智者学派孕育时期B．文艺复兴运动时期 C．宗教改革时期D．启蒙运动时期 5．文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这种社会现象的社会根源在于(　　) A．反对天主教会宣扬的神权封建思