八年级语文下册课外古诗诵读学案（无答案）新人教版.docVIP

课外古诗诵读 第一课时 【 学习目标】 1、学习《式微》和《子衿》，熟读成诵。 2、读懂诗歌内容，把握诗歌的情感。 3、了解《诗经》中重章叠韵的手法和赋的手法。 【相关链接】 1、创作背景 《式微》春秋时期王室衰微，诸侯兼并，夷狄交侵，社会处于动荡不安之中。相传中国周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师余冠英诗经选  蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。  溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。  蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。  溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。  蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。  溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 《诗经·国风·秦风·蒹葭》【注解】蒹葭：jiānjiā,水边的芦苇等植物；伊人：那个人（恋人）；溯洄：沿着曲折的水边逆流而上；晞：xī，干；湄：méi，水边；跻：jī，升高，向高处登；坻：chí ,水中的小洲或高地；涘：sì ，水边；右：引申为曲折；沚：zh ，水中的小洲。1、对这首诗赏析不当的