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第 卷第 期 Vol． 10 No．4 10 4 金华职业技术学院学报 年 月 2010 8 Aug． 2010 对高职院校文化素质教育实施路径的探讨 章 韵，黄显鸽 （陕西铁路工程职业技术学院，陕西渭南714000 ） 摘要：高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才，进一步加强高职学生文化素质教育，全面提高人才培养 质量，是当前高职院校的一项迫切任务。 为了提高高职院校学生的文化素质，帮助学生树立正确的人生观、价值观，通 过汲取传统文化精髓，培养学生自强不息的奋斗精神；采用因材施教的方法让学生全面发展；运用广泛阅读，提高学 生独立思考能力，增强学生的个人修养，理性客观看待世界，增强学生的交际能力，并适应社会的发展，全面提高学生 的文化素质。 关键词：文化素质；独立思考；个人修养 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G717 A 1671－3699 2010 08－0014－03 随着社会进步和经济发展，特别是全球经济一 传统文化的主导精神激励着中华民族，作为新时代的 体化和高新技术的迅猛发展，市场对高等技术应用 青年更应该继承这种自强不息的精神， 遇到挫折困 型人才的需求更趋多元化，社会不仅需要传统意义 难，能勇敢的面对，锲而不舍，有一种执着的精神追求 上的学术型、工程型人才，同样需要技术型、技能型 自己的理想，帮助学生树立坚定的人生理想。 人才。 因此，将“技术应用型人才”作为高职院校的 随着经济的发展， 社会环境在不断地变幻，大 办学目标，在培养人才的过程中加强了学生技能培 学生就业难，同时还伴随生活工作等困难，在学校 养，但一些高职院校出现了忽视人文素质教育的现 的时候就应该培养其自强不息的奋斗精神。 潜移默 象，所以在平时的教育管理中不能忽略培养学生的 化地帮助他们树立积极面对困难的心态，能够冷静 人文素质。 地解决困难，这对学生的一生会产生非常深远的影 什么是文化素质？ 文化素质即通过语言或文字 响。 如何增强学生自强不息的奋斗精神？ 的表达体现出来、举手投足反映出来的综合气质或 首先，帮助学生树立目标意识。 学生一旦制定合 整体素质。 面对经济飞速发展的社会环境、信息纷 理的目标，就会采取相应的措施，并且产生一种不断 繁复杂的时代，如何帮助学生提高文化素养，树立 前进的动力，在这个过程中老师可以鼓励学生，增强 一种正确的人生观、价值观，这是一个值得深思的 学生的信心，培养学生自强不息的奋斗精神。 问题。 笔者拟对高职院校开展文化素质教育的实施 其次， 培养学生在挫折面前锲而不舍的精神。 路径作些探讨。 挫折对于学生来说是一笔宝贵的财富，积极的心态 中国历史源远流长，传统文化的精髓是世界宝 可以挖掘学生的潜力，消极的态度会减弱学生追求 贵的文化遗产的一部分， 通过弘扬中国传统文化， 的动力。 在平常的学生管理中，可以引用一些名人 培养学生自强不息的奋斗精神，帮助学生树立远大 的成长事迹，教育学生如何面对困难与挫折，用榜 理想， 结合学生实际情况采用因材施教的方法，让