培训资料—入职心态及团队精神.pptVIP

职业心态及团队精神 自我介绍 课堂要求 1、遵守时间 2、手机关闭或着静音 3、配合互动 分享感受 4、课间休息 期望大展示 ——大家对此次培训的期望？ 培训方式 培训收益：目标 一个寓言故事 很久以前，曾经有三只小鸟，它们一起出生，一起长大，等到羽翼丰满的时候，又一起从巢里飞出去，一起寻找成家立业的地方。 它们飞过了很多高山、河流和丛林，飞到一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说：“这里真好，真高。你们看，那成群的鸡鸭牛羊，甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我仰望呢。能够生活在这里，我们应该满足了。”它决定在这里停留，不再往前飞了。 另外两只小鸟却失望地摇了摇头说：“你既然满足，就留在这里吧，我们还想到更高的地方去看看。” 这两只小鸟继续飞行，它们的翅膀变得更强壮了，终于飞到了五彩斑斓的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起来，它沾沾自喜地说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，便是最大的成就了，你不觉得已经十分了不起了吗？” 另一只鸟很难过地说：“不，我坚信一定还有更高的境界。遗憾的是，现在我只能独自去追求了。” 说完，它振翅翱翔，向着云霄，向着太阳，执著得飞去…… 最后，落在树上的小鸟成了麻雀，留在云端的成了大雁， 飞向太阳的成了雄鹰。 问题 思考 麻雀、大雁和雄鹰， 它们的命运缘何不同？ 一个很明确的答案就是： 三者对自我的要求不同 麻雀满足于树梢，所以它的世界只有几丈之高； 大雁满足于云层，所以它永远都飞不出层层云雾的缠绕； 雄鹰则不懈追求，力求最高，所以它的世界阔及宇宙。 三只小鸟不同的生命追求，恰与企业中的三种人状况相似。 麻雀 起点相同却飞得最低，满足于差不多就行了，找借口、拖延、倦怠、失责 大雁 做事勤恳，能过完成任务，但满足于现状失去进取心，落于平庸 雄鹰 志向高远，目标是无止境高度，能飞的更高，看得更远，尽职尽责，把工作视为生命的信仰，自动自发，做事到位，拥有完美的执行力，带着思考来工作，是企业的称职员工，也是企业最受欢迎的人 即将进入职场的你， 是做哪一种员工呢？ 讨论 职业来源的方向 职业来源的方向 职业生涯 个人职业生涯 职业生涯发展状况 职业生涯发展的阶段 个人测评-----您的职业方向？ 测评你的职业方向 将这16道题目的得分按照标明的题号填入适当位置，然后纵向汇总每两项的得分。 职业生涯初期的几点建议 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 职业心态 作为职业人我们唯一的承诺 职业心态 你怎样看世界，你就得到怎样的世界。 ——莎士比亚 职业心态的要素---处惊不乱 职业心态的要素---预判结果 职业心态的要素---冷静分析 职业心态的要素---自我调整 职业心态的要素--专业技能 职业心态的要素----永不言败 走向职业人的六个转变 个人导向→团队导向 情感导向→职业导向 成长导向→绩效导向 个人导向→团队导向 重个性转变到重标准； 以个人为衡量标准转变到以集体为衡量标准；讲独创转变到讲协作； 喜欢特立独行转变到重视团队合作。 情感导向——职业导向 情绪化是学生的显著特征之一，这与职业人的高度理性行为是格格不入的。这里的具体转变包括： 情感人转变到职业人（注重游戏规则）； 个人好恶转变到敬业精神； 情绪左右转变到职业驱动。 成长导向→绩效导向 在学校中，学生考虑的往往是自己的成长，学生的衡量标准是成绩。而在企业当中，职业人考虑的往往是经营绩效和利润。具体来讲，转变包括： 智慧生活转变到经济生活（考虑经济上的投入产出）； 文化目标转变到利润目标； 个人成长转变到企业成长。 思维导向→行为导向 学生学习，重在开发智力，学习知识，往往都是思维的训练。这又和职业人的情况有很大的不同，转变也就必不可少了。具体包括： 思维至上转变到