苏教版一年级语文下册鲜花和星星教案.doc

鲜花和星星 课时目标 通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。 模仿第一小节，进行说话练习。 教学过程 复习导入课文 小朋友们，今天老师要和大家继续学习《鲜花和星星》这篇课文。 我们先来给我们的眼睛、耳朵、嘴巴做个热身运动： 瞪起大眼睛——认真看一看：鲜花、星星、满地、天上、晚上、满天。 竖起小耳朵——仔细听一听（指名读） 张开小嘴巴——大声的读一读 美读课文，深入意境 小朋友，随着天气一天天的变热，温暖的春天马上要结束了，多彩的夏天很快就要来到了。请小朋友告诉老师，你眼中的夏天是什么样的？ 夏天很美，但是最让人心醉的是夏天盛开的鲜花。（出示词语“鲜花”）田野里山岗上，到处都是，连空气都是香喷喷的。小朋友们和老师一起欣赏夏天那盛开的花朵。（随机出示各种花卉图案） 小朋友们，看到这么美的花儿，你们能用什么词语或句子来夸赞它们吗？真棒！老师这里也有几个词语要来夸一夸这美丽的花朵，我们一起来读下。 在小朋友们的赞美声中，花儿开的更鲜艳了，这么美丽的花儿老师情不自禁地喜欢上它们，你们呢？（出示：我最喜欢夏天满地的鲜花：这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多）（板书：我最喜欢） 请你们试着读一读，读的时候想一想你为什么最喜欢夏天的鲜花。（因为花美） 除了喜欢它们的美，你们还喜欢它们什么？（很多）（板书：满地） 既然喜欢它们，你就读一读试试看 老师听了你的朗读仿佛看到了灿烂的鲜花到处，好热闹啊！ 读得真好！就如黑板上的花儿一样美。 师：你们真像一朵朵既美丽又可爱的花儿，都想读吗？好，我们一起边做动作边读。 夜晚星空图 过渡：夜晚悄悄地来临了，这时各种各样的花儿——（引说）都睡了。 这时候，天空中最美丽的就是那闪闪烁烁的星星了。（出示词语“星星”） 满天都是一闪一闪的星星，可漂亮了，让我们拍起手一起唱《小星星》（播放动画歌曲《小星星》），会唱的的同学跟着一起唱。 师：你们唱的可真好听。小朋友，你们知道哪些星星的名字吗？ 天空中有那么多的星星我们一起来数一数好吗？（一起带领小朋友数星星：一颗、两颗……）那么多的星星数的清吗？满天的星星真比地上的花儿还多。（出示“这里一颗，那里一颗，真比地上的花儿还多”）（板书：满天） 满天的星星闪呀闪呀，就像小朋友们的大眼睛，你们喜欢这满天的星星吗？那就把你心中的欢喜加上表情、动作读给你的同桌听听吧！老师有一个要求：同桌可要认真地听呀！同桌读的好的，你就夸夸他，有点不好的，就帮帮他。（同桌互读） 师：小朋友们读的可认真了，谁愿意来读给大家听一听？（指名读）师：他读得美吗？ 师：谁还能美美地读？ （天上的星星真多呀！它们好像在眨眼。） （天上的星星真多，它们在做游戏呢！） （天上的星星很美丽，一闪一闪，好像在眨眼睛） （你真是一颗聪明的小星星，老师表扬你） 师：你们真是一群智慧星！喜欢星星的同学站起来大声地朗诵第二段。 读好整首诗，试背诵 夏天，白天满地五颜六色的鲜花竞相开放，到了晚上，晴朗的夜空中闪烁着明亮的星星，它们把夏天打扮得分外美丽，我们把整首诗连起来读一读。（出示整首诗）老师有一个建议，第一小节描写白天花儿争相开放的景色我们应该读的得活泼些，那晚上，花儿睡了，很安静，我们应该读的轻些 我们男女生合作来把这首诗读好，好吗？男生读第一小节，女生读第二小节。 这么美的诗，我们要把它记在行里面。有哪位小朋友已经记住了？能背的小朋友站起来，加上表情和动作，把小诗美美地背诵一遍，不会背的小朋友课后多读几遍。 拓展延伸 过渡：小朋友们，刚才我们欣赏的鲜花和星星都是那么的多那么的美，知道了地上的鲜花比天上的星星还多，那请小朋友们想一下夏天的鲜花还比什么多？（指名回答）小朋友们，大自然中还有许多景物也是有没有多的，我们一起来欣赏下吧！（图片欣赏） 师：老师最喜欢这草原上的羊群（出示羊群图）看着这么美丽的画面，我也忍不住想要学着这篇课文，也为它们做首诗。你们看（出示） 同学们你能像老师一样仿照课文为这些美丽的景色写段小诗？（出示：我最喜欢….）好，请小朋友打开补充习题，把你写的小诗填在上面。