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专题九 教学中的信息交流技术 学习目标： 能够根据教学需要与实际条件，选择有效的信息交流技术。 能够应用相关的技术开展有效的交流。 基于互联网的信息交流技术，为人们方便快捷地进行交流提供了支持。电子邮件、电子论坛和即时讨论工具是当前应用较为普遍的信息交流技术。 一、电子邮件 电子邮件是使用较为广泛的信息交流工具之一，它具有简单、易用和适用面广等特点。 ㈠电子邮件概述 电子邮件是在互联网上以邮件的形式传输的信息文件。它可以传输文字信息，也可以通过附件的形式传递其他格式的文件。教师和学生可以通过电子邮件进行快捷、方便的信息交流。 1.电子邮件的教育应用 ⑴学生向教师请教问题、交流思想。 ⑵学生向教师提交电子作业。 ⑶教师利用群发功能向学生发送通知或进行辅导。 ⑷师生利用电子邮件进行小组协作。 2.电子邮件的优势与局限 利用电子邮件进行交流的优势在于其发送时间短，成本低，有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作。 利用电子邮件进行交流的局限性在于其反馈速度受教师和学生积极性的影响，教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大。 3.提供免费电子邮件服务的网站有很多，常用的有网易网（）、新浪网（）和搜狐网（）等。 ㈡体验电子邮件的使用 1.申请免费电子邮箱 在不同的网站上，申请电子邮箱的步骤基本相同。 2.写邮件 登录邮箱，点击“新邮件”按钮，便可以写电子邮件。在“收件人”一栏中输入收件人的电子邮箱地点。在主题栏内输入信件主题，正文区填写邮件的主体内容。如果需要发送文件，可以点击“附件”按钮，通过点击“浏览”按钮找到需要发送的文件，点击“打开”按钮即可添加附件。点击“发送”按钮，需要发送的文件即可与信件内容一起发送到收件人的电子邮件。 3.看邮件 “收件箱”以列表的形式列出所有邮件，点击邮件名称即可阅读别人发给自己的邮件。 点击“收件箱”，阅读邮件列表，如果某个邮件带有附件，在其右侧会显示附件标志。打开该邮件，右键单击附件文件名，在弹出快捷菜单中点击“目标另存为”命令，在弹出的下载文件对话框中，选择保存的路径并保存文件，附件便被保存在指定的文件夹中。 4.管理信箱 一般情况下，电子邮箱按“收件箱”、“发件箱”和“垃圾桶”等形式分类存放各类邮件。根据实际需要管理邮件，保留有价值的邮件，删除无用邮件。利用“地址本”功能，存放其他联系人的电子邮箱地址，方便查询与使用。 活动1 申请个人的电子邮箱，向同事的电子邮箱发一封附有个人多媒体作品（PPT）的邮件。 二、电子论坛 电子论坛是一种异步交流工具，它具有面向特定用户和适用面广等特点。借助电子论坛，既可以浏览别人的文章，分享别人的观点，又可以发表自己的文章，表达自己的思想。 ㈠电子论坛概述 1．电子论坛的功能 电子论坛又称为BBS，借助电子论坛，我们可以突破时空限制，实现异步交流。电子论坛具有以下基本功能： ⑴阅读文章：用户通过点击感兴趣的主题名称来浏览相关内容。 ⑵发表文章：利用“发表话题”功能，用户可以发表自己的观点与看法。 ⑶回复信息：通过在回复区填写反馈意见，发表评论。 ⑷资料查询：用户可以根据文章目录查询文章。 2．教育类电子论坛的优势与局限 利用电子论坛开展教学的优势在于学生可以围绕问题开展讨论，进行协作学习。每一名学生都能发表自己的观点，都拥有自我表达的机会；教师可以针对不同学生的发言，进行人别化的指导与点拔。其局限性表现在学生以匿名的形式登录论坛，参与讨论。面对过激的言辞和与主题无关的讨论，教师不易对其进行监控与管理。 3．常用教育类电子论坛有我们来浏览几个教育类的论坛： 1.人教论坛 / 2. K-12中国中小学教育教学网BBS /job/ 全国中小学教师继续教育论坛 /zhuanti/TrainingBBS/jianbao.htm 等。 ㈡体验电子论坛的使用 以中国中小学教育教学论坛为例，通过访问论坛、注册用户、阅读和回复信息等步骤，体验电子论坛的功能与作用。 1．访问电子论坛 2．注册新用户 3．用户登录 4．选择论坛版块 5．浏览与回复 6．发表文章 活动2 访问K12中国中小学教育教学论坛（/bbs/forum-add），注册并登录论坛，进入与学科相关的版块，浏览感兴趣的话题并发表观点。