家长会讲座材料：学校如何指导家长做好孩子的培养.docVIP

【家长会讲座材料】 学校如何指导家长 做好孩子的培养 玉龙小学 孙 静 丽 学校如何指导家长做好孩子的培养 尊敬的各位家长： 大家下午好！ 首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时也对各位家长以往对学校的支持表示衷心的感谢！ 今天我要和大家交流的话题分两部分：一部分是学校整体情况介绍；另一部分是就家长如何做好孩子的培养工作和大家做以沟通。 一、学校整体情况介绍 我校始建于2006年9月。2009年12月首批通过市级标准化学校验收。学校占地面积21000平方米，教学楼建筑面积7172m2，操场面积7480m2，运动场面积11000m2。2009年9月，光明小学借住入我们学校。目前，学校共有教学班24个，学生1100余人，教师67人。其中，中学高级教师12人，小学高级教师42人，市、区级骨干教师18人，教师平均年龄36岁。 尤其近两年，学校各项工作有了质的飞跃，办学内涵日渐凸显，学校提出“以爱为源，以情育行”的办学理念，走精致化管理之路，确立了“以爱育人立校，精致管理治校，生本教育强校，书香校园兴校”的办学思想。学校注重学生的基础教育、养成教育、特长教育。以晨读（早晨读书10分钟）、午练（中午练习写字30分钟）、暮省（每周写两篇反思日记）为主线。开设合唱、竖笛、英语、舞蹈等社团组织。把礼仪教育作为德育工作的落脚点，扎实做好教学中的常规管理，即有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效评价，努力探索“以生为本”的高效课堂教学模式。为更好地突出学生特长，学校多次搭建展示平台，比如：“六一”儿童节师生汇演，“颂歌献给祖国”校园艺术节，“颂歌献给党”演讲比赛，“建党九十周年”知识PK赛，《三字经》、《弟子规》诵读比赛，英语文化节等给学生展示的机会。尤其是今年6月22日，我校承办了双鸭山市首届校长办学风格展示现场会。社会各界人士和全市中小学校长100余人参加了此次现场会。与会人员对我校的校风校貌、校园文化、办学特色、内涵建设、校园管理等，尤其是大课间的蛇形走，已成为我校校园一道亮丽的风景，给予了高度的评价和认可，这次现场会，也是一次里程碑，标志着我校已经具备了一定的办学实力，同时也为玉龙小学的发展壮大做以奠基。 我们更深知：学校还有许多地方做的不够，和家长的需求还有一定的距离。比如：教师的爱心程度、责任感、奉献精神、业务能力、基本功训练，师德师风等，所有这些问题，我们都在及时地反思、加强、整改、提高，让校园成为学生的乐园，我们把每个学生当做自己的孩子进行培养。家庭是孩子的第一个学校，家长是孩子的第一任老师。孩子的成长需要家长的配合。家长望子成龙，望女成凤。 二、家长如何做好孩子的培养 孩子从幼儿园升入小学，学习环境、学习内容、学习方法、生活方式等都发生了很大的变化，所以，作为孩子的家长，这个时候就应该全力以赴，像当年教孩子走路一样帮助孩子渡过转型难关。 儿童共有三个反抗时期，需要父母帮助走过来，第一个是2-3岁，会说话会走路了，你要拉着他手，他一甩，“我要自己走！”。这时，家长要放任他的反抗，培养孩子的动手能力，不要把他的创造力扼杀掉。第二个反抗期是在7-8岁，这时的反抗叫挑战权威，用老师来骗家长，“我们老师说的”或用家长来压老师，“我妈说的”，有的孩子开始跟家长翻白眼，拿别人东西……此时，家长要坚决镇压，不要让孩子挑战权威得逞。因为，此时孩子挑战的是家纪和校规，将来就有可能挑战国法，此时家长不管，将来就有可能是警察来管，到那时就麻烦了。第三个反抗期是在青春期。这时如果遇到孩子跟你发脾气，你就偷着乐吧，因为他把你当成最亲的人来发泄。此时的家长要和孩子多交流，多疏通，不能放任，也不能镇压。我们在座的都是一年级的家长，孩子正面临着第二个反抗时期，又刚刚步入学校大门，所以今天我选了一些对大家有帮助的话题和大家交流。 （一）家长为什么要做 1、观念决定行动（因为孩子是你的孩子） 这里我先解读一下“孩子是什么”，孩子是爱情的结晶——夫妻共有（孩子是家长的纽带）课件；孩子是生命的延续——传承种族（孩子是父母的影子）；孩子是快乐与幸福——重在过程（孩子是家庭的核心）课件；孩子是希望与未来——承载晚年（孩子是未来的投资）课件，孩子是人而不是物。 2、入学前的准备不良。（这些孩子在未来的学习生活中会面临更高的发展风险） 按照现行教育法，小学入学年龄为7周岁，截止8月31日之前，接受学前教育二年以上。而我们现在的一年级学生，存在30%年龄小，70%学前教育少于2年的问题。 东北师大一位教授研究表明：不少孩子准备不良，课件自理能力50.77%，学习技能43.08%，同伴交流27.69%，生活习惯23.08，一般基础知识13.85%，言语发展表达10.77%，自我控制10.77%，遵守规则10.77%，自我中心9.23%，文明礼貌7.69%，学习态度7.69%。