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创 新   主讲人：唐 殿 强 教 授 中 国 创 造 学 会 副会长 全国创新能力测评项目推广中心 副主任 联系方式: 010-8910912413522446186 E – Mail : qfmywwj@163.com 主 讲 内 容 缘起 创新原理 创新思维 一、缘 起 曾经引领农耕文明社会并创造“汉唐盛世”、“宋元强 大”的中华民族，为什么在21世纪初疯狂敲响创新之钟？ 因为： （一）中华民族于近代开始落伍，为什么？ 1789年，中国人口占世界的1/6，工业总产值已占世界的1/3； 1830年中国工业总产值是英国的3倍； 1842，英国人利用中国的创新成果—炸药、指南针等制造的洋枪洋炮乘船万里打开了中国的国门。 —英国历史学家保罗.肯尼迪所著《大国的兴衰》 一、缘 起 1、与农耕经济相适应的农耕文明的制约。 “早期相对封闭的农耕文明一旦进入 成熟 阶段，全社会对于创新的历史需求 就会 降低。” —《超越性思维》 天龙山与农妇对话后的反思。 2、封建专制政治体制的制约。 “为潜在的创新力提供良好的机会，这对一个社会来说 是生死攸关的事。这一点极为重要…如果社会没有让杰 出的创新能力发挥出效能，那就是对其成员的失职。” —英国历史学家汤因比 一、缘 起 3、专制的封建文化熏陶 “如果说封建专制的政治体制是盐，那么，封建文化 就是与其内在一致的水，盐与水融合了近两千年，于是 便产生了经过长期浸泡而被改变了的中华民族，形成了 顺从、保守、僵化、平均、崇官、抑民等具有浓重封建 文化色彩的民族性格。 —唐殿强 4、民族整体不思 创新的落后心态。 2000年，中国的科研成果只占世界的1.6%，专利申 请仅为0.2%，研发支出不到全球的4.9%。 “落后和不发达不仅仅是一堆能勾勒出来的社会经济 图画的统计指数，也是一种心理状态。” —智利知识界领袖萨拉扎·班迪博士 一、缘 起 农耕文明带来的守成、相对滞后的封建专 制的压抑、封建文化的奴化教育和民族整体不 思创新的心态，正是我们近代落伍的成因。 一、缘 起 （二）我们为何创新？因为我们已没有选择。 早在3000多年前，我国的商汤王就喊出了响彻环宇的创新之 音“茍日新，日日新，又日新”。 1、人类的生存与发展遇到了严峻的挑战。 资源匮乏、人口膨胀、环境污染、疾病丛生。 我国每年由环境污染、生态环境破坏所造成的全部损失相当 于当年GDP的7%~20%；其中，环境污染所造成的不完全经济损 失（如健康损失）大约相当于当年GDP的2.1%~7.7%；生态破坏 的经济损失大约相当于GDP的5%~13%。 一、缘 起 2、中华民族的生存与发展遇到了严峻的挑战。 人口压力、经济压力、安全压力、资源压力、 技术压力、分配压力、创新压力、文化教育压力、 国民素质压力、民主与法制的压力。 3、以创新为特征的21世纪是一个充满竞争的世纪。 从生产率看，日本是中国的40倍，美国是中国的50倍，中等 发达国家是中国的10倍；从科技投入看，日本是中国的25倍，美 国是中国的50倍；从人均科技投入看，日本是中国的250倍，美国 是中国的300倍。98年全国专利35960件，外国人占61.3%。 一、缘 起 （三）中华民族已扬起创新的风帆。 1、国家创新能力认证体系介绍 （1）职业能力层次 职业 职业核心能力 能力 职业通用能力 层次 职业特殊能力 （2）国家八大核心技能 语言交流能力 数字运算能力 自我学习能力 创 新 能 力——内核 信息处理能力 外语应用能力 与人合作能力 解决问题能力 （3）国家公务员通用能力 政治鉴别能力 调查研究能力 学习能力 沟通协调能力 创新能力——内核 心理调适能力