教案_计算机基础知识.docVIP

计算机基础知识 学校：石泉职业教育中心 教师：王康 单元计划： [教学目的]： 通过对本章的教学，使学生对计算机的发展、特点、组成等有一个基本了解，学习计算机系统的组成，理解硬件和软件这两个概念，掌握正确操作键盘的指法，了解多媒体和计算机病毒的有关知识，为后续教学活动打下基础。 [教学重点]： 本章内容基本上都只要求学生了解即可，但为了建立系统完整的知识结构，在教学安排上把微型计算机系统的组成作为教学重点，讲清楚什么是硬件什么是软件，以及它们在整个计算机系统中的相互关系和作用。此外，对于正确的击键指法也应特别强调，注意在练习中纠正击键中的错误手法，使学生养成良好习惯，为进一步提高速度打下基础。 [教学方法]： 以教师讲授法、演示操作、课堂练习等多种方法相结合进行教学，对一些简单的内容还可以开展学生自学，培养学生的自学能力。在实习操作过程中，尽量发挥学生的主观能动性，使他们在实践中去学习，去检验，以提高技能。 [课时安排]： 本章共计划教学10课时。课堂教学7课时，其中关于计算机的信息存储部分为2课时，其它各小节用1课时完成。为了加深学生的认识，别外安排了3课时的操作实习课，其中在完成第3小节教学后安排1课时，以认识计算机为主，第4小节后安排2课时，以练习键盘操作为主。 第 1 课时 [课 题]：计算机概述 [课 型]：新授课 [教学重点]： 本节课以计算机的发展为重点，通过老师讲解，理清计算机的发展线索，使学生抓住计算机发展的特点。 [教学目的]： 通过本节课的学习，使学生对计算机的特点、发展等基础知识 有一个初步了解，为更进一步的学习打下基础。 [教学方法]：本节课主要以教师讲授法为主，学生自学读书指导法为辅。 [教学程序]： 导入新课：（3分钟） 计算机是人类20世纪最杰出的科技成就之一，作为信息时代的工具，它不仅日益得到全社会的广泛应用，而且标志着一种文化。它深刻地影响着人们的思维方式、工作方式、交际方式和生活方式，我们作为这一时期的学生，掌握计算机技术已是时代对我们的要求。因此，我们应努力学习，为将来步入社会打下基础。下面我们就开始这一门课程的学习。今天我们先学习第一章计算机基础知识的第一节内容。（板书课题：计算机概述） 讲授新课： 我们要学习计算机知识，就应首先知到什么是计算机。 1、 什么是计算机（板书）（5分钟） 在不同的时期，人们对计算的要求不同，具体来说有如下几点：（板书） ①一台可计算的机器 ②一种能够自动进行信息处理的机器 ③一个包含硬件的软件的完整系统 请同学们结合课本，看看这些要求的具体内容是什么。 为了达到这些要求，人们不断地改进计算工具，最后终于发明出了现在使用的电子计算机。综上所述，我们可以这样说：计算机是一个由硬件系统和软件系统组成的，能够自动处理信息的机器。 在此，我们接触到了这样几个名词：硬件、软件、系统，请同学们仔细想一想，它们的含意是什么。（板书） 计算机虽然也是一种计算工具，但它和其它传统计算工具如算盘等相比，又具有一些独有的特点。 2、计算机的特点（板书）（5分钟） 计算机是为了完成计算而被发明出来的，所以它的特点也主要与计算有关，课本中已明确列举了出来，请同学们和我一起来读一读。 前面我们提到过，计算机是一步步不断发展的，那么从最早的计算机到我们现在所使用的计算机，它经历了怎样一个发展过程呢？ 3、计算机的发展（板书）（20分钟） ①第一代：电子管 特点：体积大，工耗高，计算速度慢，操作复杂，没有系统软件，只能使用机器语言和汇编语言编写程序。 ②第二代：晶体管 体积减小，速度提高。开始有了操作系统概念，出现了高级语言。 ③第三代：中、小规模集成电路 运算速度达到几百万至几千万次，出现了分时操作系统，程序设计开始采用结构化程序设计。成本降低，为其推广和广泛应用创造了条件。 ④第四代：大、超大规模集成电路 体积更小，速度更快，有众多系统软件和应用软件，应用广泛。 综上所述，我们可以看到，计算机的发展有一个什么特点呢？请同学们思考一下。 教师总结归纳：体积越来越小，成本越来越低，速度越来越快，操作越来越简便，应用越来越普及，软件从无到丰富多样。 计算机发展到现在，它并没有停止下来，那么未来的新一代计算机又会有些什么样的特点呢？（板书） ①知识信息处理系统 ②神经网络计算机 ③生物计算机 在不同的应用领域，人们对计算机的要求是不一样的，通常情况下，人们按计算机的综合能力来划分它的种类。 4、计算机的分类（板书）（3分钟） ①超级计算机：如银河亿次系列计算机 ②大型计算机：如“深蓝“ ③微型计算机：如常见的486、586等计算机 尤于计算机具有很多特点，它几乎渗透到我们生活中各个方面