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2011－12学年第1学期《马克思主义基本原理》考试大纲 考试题型 1、辨析题（4x6’=24’） 2、简答题（3x8’=24’） 3、评述题（2x5’＝10’） 4、文本阐释题（2x6’=12’） 5、课堂反馈题（1x14’=14’） 你最感兴趣的(印象深刻)的,是什么?为什么是（意义）?你的理解? 讨论题 6、材料分析题（1x16’=16’）2* 主要复习内容 绪论、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义产生的理论渊源的合理成分与局限性分析0.2.2 9-10 马克思主义产生的理论渊源的合理成分与局限性分析0.2.2 9-10 （1）德国古典哲学：黑格尔：辩证法；唯心主义的、不彻底的；费尔巴哈：唯物论；形而上学、不彻底。 （2）资产阶级古典政治经济学（亚当·斯密（1723— 1790）和大卫·李嘉图）：劳动创造商品价值理论；阶级局限性（资产阶级立场）和历史片面性（资本主义历史命运问题：掩饰矛盾、否认危机。）。 （3）法国和英国的空想社会主义：深刻批判资本主义制度，对未来社会做美好设想；空想性：受到历史唯心主义支配，否认历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。从道德情感出发，缺乏科学性。 2、马克思的伟大发现及其意义0.2.2 10 3、马克思主义最鲜明的政治立场（是什么？为什么？）与最重要的理论品质0.3.2 0.3.3 4、马克思主义历史性意义及其当代价值的理解 一、马克思主义的世界观、方法论对自然、社会的发展具有极强的解释力。尤其是一种分析社会历史问题的科学方法论。 二、马克思主义的价值观（社会理想）仍然是人类憧憬的美好理想。/ 【中国】共同理想离不开远大理想。 三、中国市场经济需要马克思主义的批判和指导。 四、马克思的主观精神值得学习。 第一章、世界的物质性及其发展规律 第二章、认识世界与改造世界 第三章、人类社会及其发展规律 1、哲学基本问题的理解1.1.1（一）-5 是什么?两个方面?（第一性、同一性）为什么? 3、社会生活在本质上是实践的1.1.2 实践?(一)从实践出发理解社会的本质(二)-1、-7 社会生活的实践性的表现？ 4、意识的能动作用及其重要性1.3.2（一） 4要点 最后一段 5、主观能动性与客观规律性的关系1.3.2（二） 6、世界物质统一性原理1.1.1（三）-1及其意义 最后一段 1、马克思主义认识论在认识的本质以及认识运动规律问题上的基本观点2.1/2.1.2/2.1.3 2、两条根本对立的认识路线2.1.2（一）66 先验论-反映论 3、旧唯物主义反映论的合理前提与严重缺陷2.1.2（二）-2 反映论 7、实践是检验真理的唯一标准/2.1.2（一） 2.1.1（二）65（第四） 4、感性认识与理性认识的辩证关系2.1.3（一） 5、主观和客观、认识与实践是具体的 历史的统一2.1.3（三）-6 71页 前面3句 6、真理的绝对性与相对性的统一 2.2.1（二）73 8、真理和价值的统一、科学精神与人文精神的统一2.2.3（四）83 科学精神要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界。 人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻“以人为本”的原则。 7、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心1.2.2-1、2 42 8、哲学范畴“度”2.2.2（三）、“扬弃”的理解及其意义2.2.2（四） 适度的原则 批判+继承 1、唯心史观的主要缺陷3.1.1（一）94 2、社会意识的相对独立性3.1.1（二）98 3、社会形态的更替是统一性与多样性的统一3.1.4（二）109 4、人类实践活动的主体选择性（合目的性）与社会形态更替的必然性（合规律性）的关系3.1.4（三）110 2、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革0.3.1 （1）马克思主义哲学是完备、彻底的唯物主义哲学，它在实践基础上解决哲学基本问题，引起了哲学思维方式的革命变革。 （2）马克思主义哲学明确规定了自己的研究对象是自然、社会和人类思维发展的最一般规律。 （3）马克思主义哲学第一次成为科学形态的世界观和方法论。实现了唯物主义与辩证法的高度统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的高度统一。 （4）唯物史观的发现和创立， 从社会存在决定意识的基本原理出发，深刻分析和揭示了资本主义社会的剥削实质，指出资本主义生产的基本规律是剩余价值规律。阐明资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史趋势，从而使社会主义从空想变为科学。 （5）马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论。是在实践基础上的科学性与革命性的高度统一的科学。 第