《孔子拜师》精品教案(活动版).docVIP

《孔子拜师》精品教案 【教材分析】 《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，叙事线索清晰。文章中有两个人物，两条线索，不同形象，相同品质。一条是以孔子不远千里、风尘仆仆拜老子为师为主线，另一条以老子诲人不倦为暗线，两条线索相辅相成，互为渗透。文章的语言朴实易懂，字里行间流露出孔子对求学的执着，对知识的渴求。如，“风餐露宿”“日夜兼程”“上前行礼”等词语不仅表达了孔子的好学，更流露出他的彬彬有礼。再如，“等候”“迎候”仅一字之差，却深深地传达出老子的谦逊和“毫无保留”。他们知识的渊博，品行的高尚深深地打动了读者。 【教学策略与设计说明】 目前学生们对于孔子基本不了解，最多只限于他的“三人行，必有我师”这样的名句，所以，必须在上课前让学生搜集关于孔子的一些资料，尤其是他对人类做出的贡献，激发他们学习孔子精神的热情，培养学生自主学习的习惯。教学中，还是应以读为主，让学生联系实际，从《孔子拜师》这个故事中，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价，激发探索祖国传统文化的兴趣。 【教学目标】 1．会认“兼”等7个生字，会写“闻”等12个生字，正确读写“远近闻名、相距、风尘仆仆、迎候”等词语。 2．正确流利有感情地朗读课文，品词析句，积累语言，能用联系生活实际、结合上下文等方法理解词句的意思。 3．了解孔子拜师求学的经过，感