孔子拜师(正).docVIP

《孔子拜师》第一课时教学设计 教学目标： 1. 认识“兼、仆”等7个生字。能正确读 “远近闻名、相距、学问”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学经过，感受孔子品行。 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，不怕辛苦，为人要真诚、无私、尊敬师长，激发学生对大思想家孔子的崇敬之情。 教学重点? 了解孔子拜师求学的经过，体会孔子谦虚好学的品行。 教学难点? 懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，不怕辛苦，为人要真诚、无私、尊敬师长。 1.师：孩子们，你们知道这几句名言是谁说的吗？ 生：孔子 2.师：孔子是伟大的思想家和教育家，被中国人尊为“至圣先师”。就是这么一位伟大的“至圣先师”，还有一段拜师的故事呢。 板书课题，（拜字左右两边都是手的变形，左边是竖撇，右边多出的一横表示大地，两手着地下拜，非常虔诚。） 一起来读题。（其实这题目就直接告诉我们故事的内容） 3.孩子们，课前我们都预习了课文,那对课文有印象吗? 文中出现了这三个名字------ (课件出示：)孔丘、仲尼、孔子 师:发现了吗？这三个称呼指的是------同一个人。（出示孔子的图像） 中国古人的名字有点复杂，不仅有姓,有名,还有字呢. （指着图像）他姓孔，名丘，往往古人用名来称呼自己，表示谦虚。文中孔子 就自称----孔丘。 仲尼，是他的字.古人用字来称呼别人，表示礼貌。文中，老子称孔子为-----