语文二年级上册一至八单元教学目标序列.docVIP

二年级上册语文目标训练体系 第一组 美丽的秋天 识字1 【识字目标】 1、认识本课11个要求认的生字。 （1）学生在读文过程中圈画出本课生字，借助下面的拼音能够读出生字，并把课文读正确，读流利。 （2）引导学生运用多种识字方法识字：“壮”的右部分写成了“土”，“谷”的中间多加了一横；根据规律分析字形，记住字形，如，“宜”与“实”，上边都有一个宝盖儿，区别在于“宜”的下边是个“且”，“实”的下边是个“头”。 （3）在读文中通过理解字词进一步巩固识字。 2、读准字音：“藏”多音字；“层”是平舌音，读ceng； 3、课后“我会读”的词语学生要读准确，积累词语，巩固生字。 【语言表达学习目标与字词句积累运用目标】 1、学生对秋天的景物有一定的感性的认识，也了解一些描写秋天的词语，识字不能孤立地进行，要在具体的语言环境中识字，在反复认读中识字，在积累词语中识字。——《识字1》我会读 尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层 用上这些描写秋天的词语，说一说自己眼中的秋天。 2、结合图片理解描写秋天的词语并积累下来。（《识字1》） 如：金秋时节、景色宜人、层林尽染、叠翠流金、 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏。 3、关于秋