(四川)【全优学案】（四川专题）2016版高中化学 3.1.2烷烃学案 新人教版必修2.docVIP

第2课时　烷　　烃 　　1.了解烷烃的概念、通式及结构特点。 2.了解烷烃的物理性质和化学性质。 3.理解同系物、同分异构体的概念,并会判断及书写简单烷烃的同分异构体。 　　烷烃的结构与甲烷类似,但也有不同,教学中可从甲烷的模型出发,重点研究丙烷、丁烷中碳的连接情况,引导学生思考烷烃的结构。对于同分异构现象只要求识别、判断和书写简单烷烃的同分异构体。 　　一、烷烃 1.分子结构特点及命名 (1)碳原子间只以①单键结合,剩余价键均与②氢原子结合,使每个碳原子的化合价都达到“饱和”,这样的烃叫作饱和烃,也称为③烷烃。烷烃的通式为④CnH2n+2,丙烷的分子式为⑤C3H8,其结构简式为⑥CH3CH2CH3。 (2)烷烃可以根据碳原子数的多少进行命名,当碳原子数在十以内时,常以甲、乙、丙、丁、⑦戊、⑧己、⑨庚、⑩辛、壬、癸依次代表碳原子数,其后加烷字,如五个碳原子的烷烃称为戊烷。当碳原子数在十以上时,以汉字数字代表,如十二个碳原子的烷烃分子式为C12H26,可命名为十二烷。 2.烷烃的性质 (1)物理性质 随着碳原子数的递增,烷烃的熔沸点依次升高,相对密度逐渐增大,但其密度均比水小,状态依次由气态、液态到固态。一般来说,碳原子数在4及以内的烷烃常温下为气态。随着碳原子数的增多,烷烃的含碳量逐渐增大。 (2)化学性质 烷烃的化学性质与甲烷相似,常温下,不能与强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液、溴水等物质反应,在光照条件下可与氯气发生取代反应,如1 mol丙烷最多可与8 mol氯气发生取代反应。烷烃均能在空气中燃烧,用烷烃的通式表示烷烃燃烧的化学方程式为CnH2n+2+O2nCO2+(n+1)H2O。? 二、同系物及同分异构体 1.同系物的定义:结构相似,分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质,如甲烷、乙烷、丙烷等互为同系物。 2.同分异构体 (1)互为同分异构体的物质具有相同的分子式,不同的结构。 (2)丁烷有两种同分异构体,其结构简式分别为正丁烷、异丁烷。戊烷有三种同分异构体,其结构简式分别为、、。 　　1.有同学认为正丁烷的碳链上无支链,所以是直线形的分子,你同意该观点吗?谈谈你的看法。 【答案】不同意,正丁烷的碳链是锯齿形的,不是直线形的。 2.相对分子质量相同的不同物质一定互为同分异构体吗?请举例说明。 【答案】不一定,如CO与N2相对分子质量相同,但不互为同分异构体。 　　探究1:同系物及同分异构体概念的辨析 　　有下列各组微粒或物质: A.O2和O3　BC和C　C.CH3CH2CH2CH3和　D.和　E.CH3CH2CH2CH3和 (1)　　　　组两种微粒互为同位素;? (2)　　　　组两种物质互为同素异形体;? (3)　　　　组两种物质属于同系物;? (4)　　　　组两物质互为同分异构体;? (5)　　　　组两物质是同一物质。? 【答案】(1)B (2)A (3)C (4)E (5)D 　　甲烷的一氯代物、二氯代物、三氯代物、四氯代物均不存在同分异构体,若甲烷是平面正四边形结构,甲烷的四种取代物中,哪种会存在同分异构体? 【答案】甲烷如果是平面正四边形结构,其二氯代物存在如下两种结构:和,即二氯甲烷会存在同分异构体。 　　探究2:同分异构体的判断 　　分子式为C4H9Cl的同分异构体有(　　)。 A.1种　　　B.2种　　　C.3种　　　D.4种 【解析】本题主要考查同分异构体的写法。C4H9Cl由—C4H9和—Cl组成,而丁基有四种同分异构体,故C4H9Cl有4种同分异构体。 【答案】D 　　1.乙烷、丙烷、正丁烷的一氯取代物分别有几种? 【答案】1种、2种、2种。 2.C6H14的同分异构体有几种?如何分析其结构? 【答案】5种;①将分子中全部碳原子连成直链作为母链:C—C—C—C—C—C。 ②从母链一端取下一个碳原子作为支链(即甲基),依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上,此时碳架有两种: 注意:不能连在Ⅰ位和Ⅴ位上,否则会使碳链变长,Ⅱ位和Ⅳ位等效,只能用一个,否则重复。 ③从母链上取下两个碳原子作为一个支链(即乙基)或两个支链(即两个甲基),依次连在主链中心对称线一侧的各个碳原子上,此时碳架结构有两种: Ⅱ位或Ⅲ位上不能连乙基,否则会使主链上有5个碳原子,使主链变长。 　　1.烷烃同分异构体的写法 书写规律可概括为主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边。 ①先写出碳原子数最多的主链。 ②写出少一个碳原子的主链,另一个碳原子作为甲基接在主链某碳原子上。 ③写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为乙基或两个甲基接在主链碳原子上,以此类推。 2.“三同”的比较 (1)同位素 ①适用对象:原子。 ②判断依据:质子数相同,中子数不同。 ③性质:化学性质几乎一样,物理性质有差异。 ④实例:H、D、T;16O与18O。