世界新生儿图2课件.pptVIP

森林面积统计图 本课学习要求 议一议 四个国家1996年的人均森林面积 四个国家1996年的人均森林面积 * * 本图是第三章的主题图, 它的下半部分是我们上节课已经学过的 “世界新生儿图”. 它的上半部分就是我们今天要学习的另一种统计图. 这种统计图在报刊杂志上更加常见,它的实质与条形统计图是一致的.由于它十分形象,容易使人一眼就能了解此幅图所表达的是哪些方面的信息, 故我们不妨称之为“象形统计图”. 根据地这幅图的形象,你能给它起个名字吗? 请再仔细地观察“森林面积统计图”,谈谈： 你的第一感觉、给你的印象、这幅图是如何表示数据的？ 体验“整理、描述和分析数据”的过程； 能从统计图中尽可能多地获取信息， 能形象、有效地运用统计图描述数据； 学会制作“象形统计图”。 议一议 （1）图中的树高表示什么？ 树高代表一个国家的森林面积的数量。 从图中你能获得哪些信息？ 自主、探索； 合作、交流。 单位：千公顷 我国森林资源的绝对数量 不占优势. 下面是中国、美国、印度、澳大利亚四个国家1996年森林面积的统计图。 （1）图中的树高表示的是什么？从图中你能获得哪些信息？ 树高代表一个国家的森林面积的数量。 从图中可以获得这四个国家森林面积比较的很多信息。 （2）计算这四个国家1996年的人均森林面积，并分别与它们各自的森林总