2017—2018学年七年级历史下册 18 统一多民族国家的巩固和发展教案 新人教版.docVIP

统一多民族国家的巩固和发展 课 时 目 标 一课时 引 桥 突 破 1、掌握清政府册封班禅的制度，并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军。 2、掌握清朝前期加强对西北地区的管辖的措施；清朝的疆域。 教 法 多媒体课件 学 法 教师引导，学生自主学习，师生共同解决问题。 教学内容 及过程 群体智慧设计 个性化批注 一.新课导入课件课堂导入环节展示大清帝国疆域图，设置疑问，激发学生兴趣。 二.感知求疑 （一）、清朝对全国的统治 1.（出示清入关的相关图片）教师简单讲述：清朝对全国的统治的确立（清朝统治者进人北京后，以北京为都城。清军随后南下，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清的力量。为加强统治，在政治上进一步加强中央集权；思想文化上推崇儒家。） 台湾的回归和国家的统一 郑成功收复台湾 1.（多媒体台湾地图）教师简单讲述：明末台湾的基本情况（明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占了我国宝岛台湾，实行殖民统治） 2.（多媒体展示《郑成功像》）学生抢答：你知道这是谁吗？他的主要事迹是什么？ 答案提示：郑成功。1662年从荷兰人手里收复台湾。 3.提出问题：收复台湾的影响？ 提示：被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。 （二）康熙设置台湾府 措施：1684年，清朝设置台湾府，隶属