2017—2018学年七年级历史下册 13 宋元时期的科技与中外交通教案 新人教版.docVIP

宋元时期的科技与中外交通 重 点 活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 课 标 要 求 通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献 课 时 目 标 1课时 引 桥 突 破 通过出示材料、学生讨论探究突破本节课的重点 教 法 多媒体课件 学 法 教师引导，学生自主学习，师生共同解决问题。 教学内容 及过程 群体智慧设计 个性化批注 新课导入： 以一组焰火燃放的声效和両面创设情境，迅速吸引学生的注意力，并启发其对中国古代四大发明的联想。 二.感知求疑 1、活字印刷术的发明 （1）隋唐时期，我国人民发明了雕版印刷术； 思考“雕版印刷的缺欠和不便之处”？ （2）北宋时，毕升发明活字印刷术； 对比雕版印刷和活字印刷的不同，引导学生思考“活字印刷术发明的作用”。体会毕升的创“新”在哪里?突出两个“变”：变死字为活字，变死版为活版，既经济又省时。 结合地图了解活字印刷术在世界各地的传播。 指导学生观察插图，进一步了解活字印刷术在以后的不断改进和发展的状况(木活字、锡活字、铜活字以及套色印刷等)。并引导学生联想到今天，印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。 （3）15世纪，欧洲出现活字印刷术，比中国晚约四百年。 2、指南针的应用 （1）战国时期，制成世界上最早的指南仪器——司南； （出示《司南》