乘法口诀单元备课教学设计.docVIP

集体备课教案 内容 乘法口诀单元备课 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 一、教材分析： 本单元在初步认识乘法的基础上教学1～6的乘法口诀。这些口诀分三段教学。本单元教材有以下编排特点： 1、教给学生编乘法口诀的方法。教科书不是把编好的乘法口诀教给学生，也不是想学生展示口诀是怎样编的，而是让学生参加编口诀的活动，体会编口诀的方法，逐步学会编乘法口诀。教给学生编乘法口诀的方法是有计划地进行的。 2、把记忆乘法口诀和应用乘法口诀紧密结合。本单元教材改变了过去数学教科书中“记忆口诀→用口诀算乘法→用乘法解答应用题”的编写模式，在编出乘法口诀后，就把记口诀和用口诀结合起来，让学生在“用”中“记”，在“记”中“用”。在用口诀时，又把用口诀算乘法和用乘法解决实际问题结合起来，避免了大量机械重复训练，使学生能充满情趣地练习乘法口诀。 二、教学目标： 1、使学生在学习乘法口诀的过程中，进一步理解乘法的意义，掌握1～6的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。 2、使学生在应用16的乘法口诀的过程中，熟记这些乘法口诀。 3、让学生在实际问题的情景中初步认识乘加、乘减算式，知道在乘加、乘减算式中要先算乘法，并能利用乘加、乘减计算帮助记忆乘法口诀。 4、使学生经历编乘法口诀的过程，提高自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。 5、在整理1～6的乘法口诀以及其他一些练习中，初步培养学生发现简单规律的能力。 教学理念： 1、注重创设情境，为学生提供充分从事数学活动和交流的机会，突出学生在学习过程中的主体地位。 2、加强学生能力和学习习惯的培养。 3、利用直观教具进行演示，帮助学生理解分析，从而轻松掌握所学知识。 4、面向全体学生，因材施教，加强补差工作，让每个学生都不落人后。 5、加强数学与现实生活密切联系，让学生感觉学习不再枯燥无味，培养学生的创新意识和实践能力。 教学重点：掌握并熟记1~6的乘法口诀，提高计算的正确率。 教学难点：能应用已经学过的乘法运算解决简单的实际问题。 教学准备：投影仪、挂图、小样等 课时安排： 1.1~4的乘法口诀 ……………………2课时 2. 乘加、乘减 …………………… 1课时 3.5的乘法口诀 …………………… 1课时 4.练习二 …………………… 2课时 5.6的乘法口诀 …………………… 1课时 6练习三 …………………… 2课时 7.复习 …………………… 2课时 8.综合实践：快乐的队日活动……… 1课时 金山小学集体备课（二数）