小数的近似数（郭月荣）课件.pptVIP

预习检测 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 一课一案 创新导学 新人教版四年级数学下册 小数的近似数 于都县第六小学 郭月荣 学习目标 我会运用“四舍五入” 法求一个小数的近似数。 2、通过预习我知道可以利 用（ ）法求一个小数的近似数。 1、按要求取近似数 “四舍五入” 0.24 5.37 5.4 保留两位小数： 5.374 ≈ 0.239 ≈ 保留一位小数： 5.374 ≈ 0.239 ≈ 0.2 自主学习 合作交流要求 豆豆身高0.974米（根据要求取近似数） 0.974≈（ ）（保留两位小数） 0.974 ≈（ ）（保留一位小数） 0.974 ≈（ ）（保留整数） 1、在小组内具体说一说你是怎样求出它们的近似数 2、当求出的近似数末尾有“0”时能去掉吗？为什么？ 0.97 ≈（ ） 小于5，舍去 ↑ 0.9 4 ≈（ ） 大于5，向前一位进1 ↑ 0.97 1.0 0. 74≈( ) 1 汇报展示 保留两位小数 4 保留一位小数 7 保留整数 9 （精确到百分位） （精确到十分位） （精确到个位） 归纳总结 2、在表示近似数时