01中国的地形.doc

中国的地形 NO.17 [学习目标]： 1.熟练掌握中国地形的基本特征，能够分析地形对中国自然环境和社会、经济发展的影响的能力。 2.自主学习，合作探究。学会运用分层设色地形图说明我国地形区的特征的方法。 3.激情学习，享受成功的快乐。培养热爱祖国大好山河的情感。 课前预习案 使用说明及学法指导： 1、限时20分钟、独立完成。 2、必须记住的: 中国地形（主要山脉、四大高原、四大盆地）的基本特征。 3、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。 4、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 Ⅰ.教材助读： 问题一：完成《创新大课堂》NO2图表自主填绘内容 问题二：区域定位——将下图中代号所代表的地形区名称填在下列横线上。 （1）山脉 ①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿，⑧＿＿＿＿。 （2）高原 ⑨＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿。 （3）盆地 ⑾＿＿＿＿，⑿＿＿＿＿，⒀＿＿＿＿。 Ⅱ.预习自测： 1．关于我国的地势特点的说法，正确的是 （ ） A、地形多种多样，山区面积广大 B、西高东低，呈阶梯状分布 C、多山地高原，四周低、中间高 D、西高东低，山脉呈东西向分布 2．我国地势西高东低，呈三级阶梯，其中第一级阶梯与第二级阶梯的分界山脉有 （ ） A、昆仑山、祁连山、横断山 B、太行山、巫山、雪峰山 C、昆仑山、横断山、大兴安岭 D、大兴安岭、祁连山、太行山 3．下列地形区中，位于我国地形第三级阶梯的是 （ ） A、南岭山脉 B、内蒙古高原 C、云贵高原 D、准葛尔盆地 4．下列关于我国地形优越性的表现，正确的是（ ） A．地势西高东低，使海洋水汽深入大陆内部，季风区面积占国土3/4以上。 B．使许多大河滚滚东流，沟通了东西交通。 C．平原面积占国土的1/3左右，耕地广阔，有利于机械化作业。 D．山区面积广大，有利于大规模商品农业发展。 5. 读下图“沿北纬32度线我国地形剖面图”，完成下列要求： （1）图中字母表示的范围，分别代表我国地势的阶梯等级是： A代表地势第 级阶梯，B代表地势第 级阶梯，C代表地势第 级阶梯。 （2）图中序号代表的是： ① 高原， ② 山脉， ③ 盆地 ④ 平原， ⑤ 海。 Ⅲ.我的疑问和收获 课内探究案 Ⅰ.学始于疑——我思考，我收获！ 1.我国的地形特征? 2.我国地形、地势特征及其影响？ Ⅱ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究一、西高东低的地势对我国气候、河流等方面的影响？如果我国的地势是东高西低又会产生怎样的影响？ 探究二、下图所示地区在20世纪90年代频发洪涝灾害。读图完成下列要求。 （1）图中A山脉为我国重要的地理分界线，A为 山脉。 （2）图示D地区总体地势特征是 。请评价该区农业生产的自然区位条件。 当堂检测 1.我国东部地区丘陵分布广泛，有①山东丘陵；②江南丘陵；③辽东丘陵；④两广丘陵，自北向南依次为： A、①②③④ B、③①④② C、③①②④ D、④②①③ 2.下图为我国四座重要山脉，读后请回答4～5题： 4.属于我国季风区与非季风区界线的山脉为 A．甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.下列说法错误的是 A.①地有我国重要的商品棉基地 B.②地水土流失严重 C.③地应大力发展立体农业 D.④地风沙危害严重 读图，回答问题： （1）K山脉名称　　　 　F山脉名称　　 　　 （2）写出下列山脉东西两侧的地形区： A　　 　　；　　 　　B　 　　　；　 　　 　 G　　　　　；　　 　　 （3）写出下列山脉北南两侧的地形区： M　　　 　；　　　 　　N　　 　　　；　　 　　　 C　　　 　　；　　 　　 （4）写出下列山脉所属流域的分界线： E　　　　与　　　　的分界线；　F　　　与　　　的分界线；　C　　　与　　　　的分界线； （5）沿A—H—I—D山脉一线形成的我国地理分界线名称是　　　　　　　　　　　　　　。 （6）试分析E山脉是我国地理上的哪些重要分界线？ （7）Q山脉形成原因是什么？ 读我国某省区示意图，回答39～40题。 39．图中山脉是我国( ) A．季风区和非季风区的分界线 B．亚热带常绿阔叶林带和温带落叶阔叶林带的分界线 C．长江中