物理思维训练方法讲义力.doc

—--意林物理思维训练方法讲义 学习改变命运 思考成就未来 第一讲 力、重力、弹力、摩擦力 知识清单： 1、力是物体对物体的 . 物体间力的作用是 力的作用效果（1） （2） 力的三要素:（1） （2） （3） 在国际单位制中，力的单位是： ，用字母 表示。 2.常见的三种力： 1）弹力:A概念 B弹簧测力计构造 原理 、作用 、使用方法 2）重力A概念 B方向 C重力的大小与质量的关系：G与m成 即G= D作用点： 3）摩擦力A滑动摩擦力： B影响滑动摩擦力大小的因素 和 C增大摩擦的方法： D减小摩擦的方法； 3.力与运动（1）牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 （2）惯性; （3）同一直线上二力的合成A..方向相同的两个力的合力大小、方向 B方向相反的两个力的合力大小、方向 （4）二力平衡的条件是（4个条件）; 二、典型例题 1.力的概念的认识： 例1．关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ） A．力是物体对物体的作用 B．物体受力的同时也一定在施力 C．只有接触的物体才能产生力的作用 D．力是改变物体运动状态的原因 例2. 用100N水平向左的拉力拉一个放在水平地面上的物体，然后又用75N的水平向右拉力拉它，用力的示意图法表示出这两个力。 重要提示：画力的示意图，第一要有作用点，力的作用点要画在受力物体上；第二要有大小，要在线段的旁边标上力的大小；第三，；最后要有方向，在线段的朱端画上箭头表示方向。 达标测试： 1、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的 能影响力的作用效果。 2、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。 3、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的 __________不同，力的作用效果不同。 4、一个同学用50N的力提一桶水上楼，这个同学提水桶的力的大小是________N，方向是________，作用点在________上 5、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力， 同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（ ） A、完全相同 B、大小、方向相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小和方向都不同 6、作图题(在图上画出力的示意图) (1)用50N的力水平向左推桌子。 (2)箱子对水平地面的压力是200N。 (3)用150N的力提起一桶水下如图所示，用作出它所受的重力的示意图。 (4)．一个铅球重30N，从斜面上滚下受到的重力示意图 。 2.弹力、摩擦力、重力 例1．关于弹力下面说法错误的是（） 通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力 轻绳、轻杆上产生的弹力方向总是在绳杆的直线上 压力和支持力的方向总是垂直于接触面的 两物体相互接触才能有弹力存在 例2．一个空心均匀球壳里面住满水，悬挂在墙上。球的正下方有一个小孔，在水从小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将（） A.一直下降 B.一直上升 C.先升高后降低 D.先降低后升高 例3. .下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（ ） 变式练习 1．如图4-4甲所示