夏镇二中八年级语文第五单元与朱元思书教学案.docVIP

夏镇二中八年级语文第五单元《与朱元思书》教学案 集体备课时间： 主备人：刘厚臣 授课人： 班级： 姓名： 教学目标 1．理解本文景物描写的特点。 2．通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。? 3．熟练地背诵课文。 教学重点 1．理解课文的思想内容。 2．疏通文意并熟练地背诵课文。 第一课时 一、自主学习： （一）给下列带点字注音　　水皆缥碧 　　急湍甚箭 　　泠泠作响 　　千转不穷 　　鸢飞戾天 　　经纶世务（二）按原文字形填空风烟（　　）净 　　直视无（　　）　　 　急湍甚（ ）　　　　　　　负势（　　）上互相轩（　　） 　　嘤嘤成（　　） 　　　（　　）飞（　　）天 　　经纶（　　）窥谷忘（　　） 　　横柯上（　　） （三）用现代汉语说说下列语句的意思。　　鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 二、思考讨论： 1．本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。 2．划分本文结构，概括段落大意。 3．文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？ 4．本文在语言上有什么特点？ 三、合作探究: 本文在景物描写上的特点有哪些？ 四、拓展延伸： 集体背诵《三峡》，熟悉文章的内容。从内容和形式等方面说说两篇文章的异同。 第二课时 一、积累与运用 1.给加点字注音。 湍（ ）鸢（ ）戾（ ）嘤（ ）泠（ ） 2.下面句中含有通假字的是（ ） A.千丈见底 B.有时见曰 C.窥谷忘反 D.泠泠作响 3.解释句中加点的词。 ①一百许里（ ） ②急湍甚箭（ ） ③蝉则千转不穷（ ） ④横柯上蔽（ ） ⑤经纶世务者（ ） ⑥任意东西（ ） 4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：____________ 听觉：____________ 表达效果：____________ 二、 阅读下列文段，回答文后问题。 ①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见曰。 5.解释加点词的含义。 ①互相轩邈（ ） ②鸢飞戾天（ ） ③望峰息心（ ） ④负势竞上（ ） 6.翻译句子。 ①鸢飞戾天者，望峰息心 ②经纶世务者，窥谷忘反 7.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？ 10.说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。 教（学）后记： 《与朱元思书》教学案参考答案 第一课时 一、自主学习 （一）piǎo tuān línglíng zhuàn yuān lún 　　（二）俱 碍 箭 竞 邈 韵 鸢 戾 世务 反 蔽 　　（三）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽静的山谷，就会流连忘返。 二、思考讨论： 1．本文主要描写了自富阳至桐庐一百许里的奇山异水。中心句是“奇山异水，天下独绝”。 2．第一段总领全篇，点明“奇山异水，天下独绝”；第二、三段分写，紧承上文，具体而细致地分别描写异水和奇山。 3．流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可以看得出来。 4．本文是一篇骈体文，语言优美，采用以骈为主，骈散结合的写法，且讲究对和声律。 三、合作探究: 1．抓住了景物的特点，突出了“奇山异水”。 2．按地点转移，由近及远的顺序写：从流飘荡，俯视碧水，仰观青山。 3．采用多种修辞手法使描写对象形象鲜明，富于生机：水皆缥碧，千丈见底（夸张）；急湍甚箭，猛浪若奔（比喻、对偶）；负势竞上，争高直指（拟人）；泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵（对偶）…… 4．详写山，略写水。疏密有分，轻重有度。 四、拓展延伸： 1．相同之处： 都主要运用了描写的表达方式，突