傅雷家书有感.docVIP

《傅雷家书》有感 我与父母长期生活在一个小镇上，平常的联系只需一辆电瓶车就能实现。所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此我拜读了这本《傅雷家书》。当然，还有一个原因：那就是“为人母”在培养孩子上的那一份小小的“私心”吧！ ??? 每晚睡前读付雷夫妇给傅聪的信，自己也好像就在其中听着父母在跟儿子娓娓而谈，是那么的亲切，那么的感人。深深地体会到父母的伟大。傅雷在给傅聪的信里是这样说的：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip（闲聊），而是有好几种作用的。第一、我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三、借通信训练你的---不但是文笔，而尤其是你的思想；第四、我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。” 掩卷后，对书回想起来，最大的感触就是细节决定成败！ 傅聪先生，当今世界一流的钢琴演奏家，风度潇洒，多年来蜚声乐坛，饮誉海内外，他的演奏征服了世界各地的观众，被誉为“钢琴诗人”，是第一个在国际性重大钢琴比赛中获得大奖的新中国音乐家，为中国人赢得了莫大的荣誉。他的优雅的举止和付雷的家教不无关系。家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下；家里的物品用完后，要有规矩地放回去，特别是书，不可以随意乱放；对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注意讲话的方式、态度、语气、声调等。 读着读着，我想到我们的班主任工作不也是如此吗？班主任工作平凡而复杂，正如汪中求先生曾经说过：“大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。” 本学期，我比较注意班主任工作中的细节，也尝到了一些甜头。为了培养学生文明的言行举止，我教育学生要用发现美的眼睛去寻找身边的文明细节，以一颗宽容的心去寻找身边的文明表现。并在班级中设立了两本本子，分别是《看得见的光荣》（寻找文明的表现）和《不可忽视的不足》（寻找不文明的表现），打开记录本，我们可以清楚的看见老师与学生共同参与的细节故事记录内容。 如：《看得见的光荣》 4月16日 星期三 晴 今天早晨，我们班的徐*从家里带来了珍贵的化石标本，帮助小朋友学好《最大的“书”》一课，他的这种关心班级、爱同学的好品质值得大家学习。 记录人：*老师 2008年 4月16日 4月17日 星期四 晴 陈**下课可以文明活动了，跟以前完全不一样。 ? 记录人：王* 2008年4月17日 又如：《不可忽视的不足》 4月18日 星期五 晴 昨天庄*推了我一下，连声对不起都不说，还说是谁的计谋。 记录人：金** 2008年4月18日 在活动中，每位学生都能积极参与，毫不保留的将身边的文明表现和不文明表现寻找出来。从记录的那本厚厚的《看得见的光荣》中，我们可以很肯定地说，学生们都有一双美丽的眼睛，更有一颗宽容的心。在这一次次小细节中，学生也逐渐地明确了自己前进的方向，使“文明之花”在班级中处处开放！ 现在每晚我一有空闲又翻开《傅雷家书》细细品读，感受着付雷之于付聪不仅有作为父亲不可抗拒的威严；更有“父子如兄弟”般的深情。我读懂了：付雷的最大的成功那就是严与宽的相融，言教与身教的结合。 望着枕边女儿熟睡的脸庞，我禁不住有种冲动：孩子，我会给你一个独立的空间，让你自由地生活，知道世界原来是那么的丰富多彩；也会成为你的“大朋友”与你聊天，告诉你应该要为自己的行为负责任……