概率论与数理统计教学幻灯片讲义.ppt

概率论与数理统计;内容提要;课程教育目标;第一讲;§1.1 随机事件;2. 随机现象在一次观察中出现什么结果具有偶然性, 但在大量重复试验或观察中, 这种结果的出现具有一定的统计规律性 。 概率论就是研究随机现象及其统计规律的一门数学学科.;（3）试验中一切可能出现的结果可以预先知 道。－－必然性（统计规律性）;例1 E1：掷一枚硬币，观察其正面（H）和反 面（T）出现的情况。; 1.1.2样本空间(Sample Space);随机试验 E 的样本空间 ? 的子集，称为 E 的随机事件, 简称事件.用大写字母A,B,C……表示。;;;?;随机事件的运算规律;例1、在一个口袋里装有红、黄、白三种球， 每种球都不止一个，一次任取两个球，观察 它们的颜色。设A＝{两个同色球}，B＝{至少 一个红色球}，问A∪B由哪些基本事件组成？;（2）三个事件至少有一个发生； （3）A发生，B、C不发生； （4）A、B都发生，C不发生； （5）三个事件中至少有两个发生； （6）不多于一个事件发生 ； （7）不多于两个事件发生。 ;1.3 频率与概率 1.4概率的公理化定义与性质;（1）对任意事件A， 。;二、概率的定义;（2）概率的公理化定义;（3）可列可加性： 是任意无穷多个互不相容的事件，有 ;频 率 稳 定 值 概率 ;三、 概率的性质与推广;;重 要 推 广;例1 假定“B 发生而 A 不发生” 的概率是0.2，计算“A 发生或者 B 不发生”的概率。;例2 假定 P (A ) = 0.3，P (B ) = 0.5 ，分别计算 (1) A、B 不相容；(2) A ? B；(3) P (A∪B) = 0.7 时 概率P (B – A) 的值。 ;例3 假定 P (A ) = 0.6，P (B ) = 0.7， (1) 什么情况下 P (AB ) 最大？最大值是多少？ (2) 什么情况下 P (AB ) 最小？最小值又是多少？;;解. 分析：从这 1000 个学生中随机地选取一个， 分别用 A、B、C 表示如下事件： A = {数学及格}，B = {英语及格}，C = {政治及格} 需要求出的是概率：;第二讲;1.2 古典概型;定义：在古典概型中，若样本空间包含的基 本事件总个数为n，其中事件A包含的基本事 件个数为k，则事件A的概率为 ;1. 加法原理与乘法原理;则从甲城市到乙城市一共有：2＋4＋3 = 9 条线路; 假设做一件事必须经过 A 与 B 两个不同的步骤，步骤 A 包含了 n 种不同的方法，步骤 B 包含了 m 种不同的方法。 则完成这件事情一共有 n×m 种不同的方法 。;? ：2; 从 n 个不同的物体中，无放回地任意取出 m 个 ( 1 ≤ m ≤ n ) 排成有顺序的一列，称为 n 取 m 的不可重复排列 (又称为：选排列 ) 。;思考 1： 假定 40 个人的生日都是随机地分布在 一年的 365 天中，则“ 没有两个人的生日相同” 所包含的不同 排列方式一共有 P36540 。 ;(2) 允许重复的排列;无限制放球模型 ? 允许重复排列 ;(3) 二项式组合;例 某人的 10 张100元纸币中有 3 张假钞，现在 从中随机抽出 4 张。 则所有不同的取法一共有： ; 例如，把 15 个学生平均分到 3 个班里，每班 5 个，则所有不同的分配方案有：__________; 例 1 一口袋装有 6 只球，其中 4 只白球、2 只 红球.从袋中取球两次，每次随机地取一只.考虑两种取球方式： 放回抽样 第一次取一只球，观察其颜色后放 回袋中， 搅匀后再取一球. 不放回抽样 第一次取一球不放回袋中，第二 次从剩余的球 中再取一球. 分别就上面两种方式求： ; 解 从袋中取两球，每一种取法就是一个基本事件. 设 A= “ 取到的两只都是白球 ”，