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第七章 课 程;第一节 课程概述; 西方：课程（curriculum）最早出现在英国教育家斯宾塞（H.Spencer）《什么知识最有价值》中。源于拉丁语“currere”意为“跑道”，即“学习的进程”，为不同学生设计的不同轨道，从而形成了一种传统的课程体系。 “跑”：课程是一个人对自己经验的重新认识。 “道”：为不同学生设计的不同轨道。 1918年，美国学者博比特出版《课程》一书，标志着课程作为一个独立的研究领域诞生了。（记忆,P218); 中国：唐代孔颍达在《五经正义》里为《诗经?小雅》中“奕奕寝宙，君子作之”一句注疏时说到：“教护课程，必君子监之，乃得依法制”。据考，这是我国“课程”一词最早的出处。（记忆,P218); 中国：唐代孔颍达在《五经正义》里为《诗经?小雅》中“奕奕寝宙，君子作之”一句注疏时说到：“教护课程，必君子监之，乃得依法制”。据考，这是我国“课程”一词最早的出处。（记忆,P218);（二）课程的含义; 广义的课程：指学校给学生提供的全部经验，包括课内外一切活动，而不限于各科知识的教学。 狭义的课程：指为实现各级各类学校的培养目标而规定的全部教学科目（主要是课内的课程），包括各学科的名称、地位、开设的顺序和教学时数。